《防溺水安全教育》安全教育课件.pptx

谨防溺水谨防溺水生命如花生命如花

CONTENTS目录01班会背景02活动目标03班会准备04活动过程05活动反思

班会背景01

班会背景青少年，正是青春飞扬、理想起帆的重要时期，可令人遗憾的是近几年，溺水已成为中小学生的“生命杀手”。据教育部门统计，溺水死亡占学生非正常死亡的50%多，每年的5月-9月也是溺水事故的高发季节。孩子有嬉水、亲水的天性，由于预防溺水知识的缺乏及安全意识不到位，近几年，我市已发生数起中小学生在节假日溺水事件。尤其是那些缺乏父母监管的孩子，成为了发生溺水事故的高危群体。最近班级出现了男生私自去河边玩耍现象。

活动目标02

活动目标1观看新闻视频，让学生认识溺水的主要原因，强化防溺水的意识。2通过创设生活化情景、观看视频、小组合作交流法、竞赛讨论发言、表演展示法，使学生掌握自救施救方法。3通过自救视频，模拟自救动作，让学生增强自我保护意识，感悟生命的宝贵，并把防溺水落实到行动上。

03班会准备

C搜集相关新闻视频、数据、图片，和防溺水知识等搜集资料P排练情景剧、学生准备防溺水宣讲稿。准备稿件M制作多媒体课件制作课件班会准备

班会过程04

班会过程新闻播报3分钟1溺水原因大揭秘2救助常识我明白3预防溺水我行动4

新闻播报3分钟1

班会过程

班会过程全国溺水数据：平均每年暑假近30000名不满14岁的儿童死于溺水。若按照暑假60天计算，这段时间每天约500名儿童溺亡。儿童溺水后，2分钟后便会失去意识，4-6分钟身体便遭受不可逆转的伤害。【设计意图】：在此环节，出示溺水事故的新闻、数据，通过解读，让学生明白溺水事故正在频繁的发生。并通过展示和分析，让学生看到残酷的现实，了解溺水事故发生的原因，激起学习预防溺水知识的渴望。

溺水原因大揭秘2

班会过程学生分组谈论溺水原因

1423班会过程溺水原因不会游泳，却轻易下水在毫无安全防护设施的水边玩耍意外落水，没有得到及时的救助，或者救助不正确寻求帮助，却身边无人

班会过程游泳玩水需大人陪同观察水域的安全状况不会游泳做到不下水参与救助要正确谨慎“四不”原则【设计意图】：在此环节，老师只是一位引导者，学生分工合作，讨论预防措施，在自主探究中把握知识，老师帮忙梳理总结，使其更完备，也加深了学生的印象。

救助常识我明白3

班会过程

班会过程施救方法：友情提示：由于学生尚未成年，发现有人溺水，绝对不能下水营救，以免造成更多的伤亡。

班会过程自救方法：镇定第一。落水后应保持镇定。胡乱举手挣扎反而会使身体下沉、呛水而淹溺。深吸浅呼。吸气要深，呼气要浅。保存体力。会游泳者在落水自救的过程中，应注意防止“抽筋”，并保存体力。缓解“抽筋”。若肌肉痉挛(“抽筋”)，用手握住痉挛肢体的远端，反复做屈伸运动。仰泳露鼻。可采取头向后仰、面部向上的仰泳法，使口鼻露出水面进行呼吸。0102030405

班会过程心肺复苏法：

班会过程【设计意图】：溺水如何自救，溺水发生后如何正确施救，这些正是学生必须正确掌握的基本知识，对于这些知识点的学习，先通过视频直观了解后，再让学生实践转化为具体动作，更容易记忆。

班会过程演一演暑假一天，天气十分炎热，3名学生正商量准备去河边玩水，刚到河边发现有位同龄儿童落水……

班会过程遇险大声呼救借助工具正确施救

班会过程联系生活实际，结合生活经验，说一说自己还了解到了哪些预防溺水的安全知识？小组内交流。【设计意图】：通过教师具体方法的讲解以及学生学一学、演一演、议一议的过程，帮助学生掌握一些有效的搭救自救方法，从而做到学以致用，提升自我保护的能力。

预防溺水我行动4

班会过程1.溺水原因主要有哪些？2.预防溺水，遵守“四不”3.发现有人溺水，你该怎么办？A.下水救助B.放手不管C.把救生圈等物品抛给溺水者，同时呼救（报警）4.不小心腿抽筋了，怎么办？A.大声呼救并用手划水，使自己浮在水面B.用力蹬水C.使劲胡乱向岸上游5.将溺水者救上岸后怎么办？A.捉住腿，将人倒放B.让人趴在大石头上使劲摇晃C.将人平躺，除去口中杂物，按压胸部并间歇地做人工呼吸急救知识窗竞赛

班会过程我是小小宣讲员

班会过程【设计意图】：这一环节，为了让学生化知为能，迁移应用，我引导学生通过知识竞赛、模拟宣讲，律动操等活动，为学生们创造了一个轻松，快乐的氛围，学生们也从将防溺水牢记心中，使整个教学达到高潮，最终升华了主题，这节课的教学难点也得以突破。

班会反思05

①第三版块是重点内容，要把“如何预防意外溺水”讨论透彻，可以充分激励学生寻找一些身边事，听到的、看到的、新闻上了解、自己熟知的、同学口中讲出的都可以，这样课堂更具真实性。因此，要让学生进行课前收集，以免在课堂上无话