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小班健康我要拉粑粑教案反思

1、小班安康我要拉粑粑教案反思

活动目标：

1、在看看、听听、说说中让幼儿了解拉大便的一些生活小常识，养

成良好的排便习惯。

2、练习脱裤子、擦屁股的正确方法，培育幼儿的生活自理力量。

3、了解生病的病症，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。

4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。

活动预备：

课件、纸巾、垃圾桶活动过程：

一、结合课件、导入活动1、出示图示，讲故事师：小朋友，今日教

师带来了一本书叫《我要拉粑粑》。诶，你们知道拉粑粑是什么意思吗?(拉

大便)。(原来拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思。)师：这本书还

有好多得意的动物呢?他们是谁呀?(小老鼠、小猪、小河马)。他们呀是好

朋友，常常在一起玩。究竟会发生什么事呢，我们一起来看一下吧!有一

天早上，他们三个人一起玩开火车的嬉戏，嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭，一会儿

开到东一会儿开到西真快乐呀。

师：瞧!小河马怎么啦?(听录音)哎呦!我肚子疼?小河马怎么会肚

子疼呢?他要干什么呀?(生病了，要拉大便了。)我们来听一下。小河马说

“我要大便“，小猪、小老鼠也觉得自己肚子疼了，也说“我也要拉“、

“我也要拉“。

师：小朋友我们肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(厕所)，快点

让小河马、小猪、小老鼠上厕所。

这是什么地方呀?你从哪里看出来?这是动物厕所。这里有几间厕所

呀?(1、2、3、)三间厕所一样吗?一间小厕所，一间中厕所，一间大厕所，

小老鼠上哪一间厕所?小猪上哪一间厕所?小河立刻哪一间厕所?(大厕所)

二、观看画面，了解拉大便的各个步骤1、学礼貌小河马急的不得了，把

门翻开就进去了。发生什么事了?(鳄鱼先生在里面上厕所。鳄鱼先生在里

面拉大便，被小河马们翻开了，大家都看到了，好难为情，是吧)。小河

马真没有礼貌，应当怎么办呢?(敲敲门)我们帮小猪敲敲门。咚咚咚!(没

声音，没人)那小猪进去吧。

我们帮小老鼠敲敲门。咚咚咚!(没声音，没人)那小老鼠进去吧。

2、学脱裤子师：三只小动物进去，先做什么?(脱裤子)大河马小老鼠

不会拖裤子，我们一起来帮她拖裤子。来，我们来帮小老鼠脱一下。“我

们来找找裤腰要。对啦!裤腰腰，两手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝盖上，

好啦!“天气冷，我们小朋友就不脱了，我们来做一下吧。嗯真棒!

3、学习拉大便、擦屁股小厕所里是谁啊?(小老鼠)，小老鼠在里面还

有声音呢!教师来听听，她说：“用劲，嗯--“。小朋友一起帮她加加油。

中间这个厕所是谁在里面?(小猪)我们也帮小猪加加油!嗯--嗯--嗯--最

终拉出来了!大厕所里是谁啊?(胖河马)。也来帮胖河马加加油!嗯--嗯--

嗯--咕咚咕咚，拉出来没有啊??哇，终于都拉出来了，拉完巴巴，要干什

么啊?--擦屁股。

师：拉完屁股上脏不脏?应当怎么办?(擦屁股)我们一起来练习一下，

拿一张纸巾，先折一下--屁股翘起来，擦一擦--再折一折，把脏的折在里

面，--再擦一擦。擦好了，脏的纸巾扔在哪里?扔在马桶里，扔在垃圾桶

里。

三、观看小动物便便，教师小结1、看小老鼠的便便是怎样的?(一粒

一粒的。)小河马的便便怎样?(烂烂的)烂烂的便便是怎么回事?(可能是着

凉了，拉肚子了。)那小朋友寻常拉出来的便便是什么样的呢?(黄黄的)

我们小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出来这么安康的便便。

师：这么臭臭的便便怎么办?(冲下去)2、学习便后洗手最终小动物可

别忘了要干什么?(洗手)(配上儿歌)师：小动物们拉好便便了，都轻松了

是吧。瞧!三只小动物也到我们班来了，你喜爱谁?就乘他的小火车吧!我

们一起和他们到外面开火车吧。

活动反思：

1、活动目标定位较适切性，符合二期课改要求，本次活动目标根本

达成。

2、活动选材适合幼儿小班的年龄特征。能清楚知道在这个活动中让

幼儿了解的是什么?绘本《拉粑粑》故事中角色不多、情节简洁，与幼儿

的生活阅历相关。[屈.教师.教案网出处]幼儿在阅读故事的时候，了解了

自理大便的方法，寓教于乐。

3、活动形式贴近小班幼儿力量水平。活动中，我采纳大图书阅读的

形式。幼儿和教师在一边阅读，一边摆布的过程中，自然而然的习得了生

活阅历。

活动中还有机地渗透、整合了各种训练因素，比方：上厕所的过程中