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用百分数解决问题

用百分数解决问题

篇一：用百分数解决问题(一)

用百分数解决问题（一）

教学内容

人教版六年级上册第五单元“用百分数解决问题”的第一课时，

百分率的问题（第85-86页例1及“做一做”）。教学目标

1、理解生活中百分率问题的含义，掌握求百分率的方法。

2、理解求百分率应用题的一般结构和求百分率思考过程的主要步

骤，提高学生解决问题的能力。

3、通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。

教学重点与难点

重点：会解答求百分率（或一个数是另一个数的百分之几）的应

用题。难点：对一些百分率的理解。教学准备

简单的电脑课件。教学设计

篇二：用百分数解决问题

用百分数解决问题

班级________班小组名_______姓名________小组评价_______教师

评价_______

学习目标：

1、使学生加深对百分数的认识，能理解命中率、出勤率、发芽率、

出粉率、合格率、树木的成活率等这些百分率的含义。

2、能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另

一个数的百分之几的的应用题，解决生活中一些简单的实际问题.

3、能用求一个数的几分之几是多少的方法解答求一个数的百分之

几是多少的应用题，解决生活中一些简单的实际问题.

学习重点：解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。

学习难点：正确理解发芽率、达标率的意义。

一、自主学习

1、自学课本P84-P85页；

2、大胆提出学习过程中的疑惑点。

3，小组合作交流，讨论总结规律方法。

六年级有学生160人，已达到的有120人，六年级达标学生人数

占学生总人数的百分之几？六年级学生的达标率是多少？

温馨提示：六年级达标学生的人数占学生总人数的百分之几又叫

做达标率。

想一想，什么没有变？问题有何变化?

二、合作探究（关键理解达标率，合格率等的意义，并总结解决

此类应用题的方法。）

1、达标率=───────×100%发芽率=────────×100%

命中率=─────×100%出勤率=────────×100%

2、某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽实验，结果发芽的

种子有288粒。发芽率是多少？（口答：了解种子的发芽率的好处

有哪些？）

4、（PK游戏台：口头展示）你还知道哪些百分率？它们表示什

么意义？又怎样计算呢？

5、小结：“求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题”的

方法：

温馨提示：求各种百分率实质是求一个数是另一个数的百分之几，

计算时别忘了乘100%哟！

6、春雷小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的

20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？

学以致用，过关检测：

1、判断：

（1）学校种的105棵树苗全部成活，这批树苗的成活率是105%

（）

（2）六年级共98名学生，今天全部到校，六年级今天的学生出

勤率是98%（）

（3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%（）

2、解决问题

（1）、用1000千克花生仁榨出花生油380千克，说出求花生仁

出油率的公式，并算出花生仁的出油率。

（2）、一个盒子里装有大小一样的白色玻璃球6个，红色玻璃球

12个，从中任意摸出一个，摸到红色玻璃球的可能性是百分之几？

（3），小红上午做了10道题，对了9道；下午又做了10道，错

了1道题，小红这一天做题的正确率是多少？

（4）六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80%的人

及格。及格的同学有多少人？

★幸福小区电话普及率是80%，经调查，有28户未安装电话，幸

福小区共多少户？

用百分数解决问题

班级________小组名_______姓名________小组评价_______