2《让我们的家更美好》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

2《让我们的家更美好》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版，第2课《让我们的家更美好》。本节课主要围绕家庭和谐、亲情关系、家庭成员间的相互尊重和理解等主题展开。通过本节课的学习，让学生理解家庭和谐的重要性，学会与家人沟通、相互尊重和理解，为家庭创造更美好的生活环境。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生法治意识、家庭情感、人际沟通和家庭责任感。通过学习，使学生理解家庭和谐的重要性，学会与家人有效沟通，尊重和理解彼此，培养学生在家庭生活中积极向上的情感态度，增强家庭责任感和归属感，为家庭创造更美好的生活环境。同时，培养学生依法维护家庭权益的意识，使学生在面对家庭矛盾和问题时，能够运用法治思维和方式解决问题，促进家庭和谐。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解家庭和谐的重要性，学会与家人沟通、相互尊重和理解，难点是如何引导学生运用法治思维和方式解决家庭矛盾和问题。

为解决这一重点，教师可以通过设计丰富的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际情境中体验家庭和谐的重要性，学会与家人有效沟通。

对于难点，教师可以结合案例分析，让学生了解如何在家庭生活中运用法治思维和方式解决问题。同时，教师还可以引导学生参与家庭事务，培养他们的家庭责任感和归属感，使学生在面对家庭矛盾和问题时，能够依法维护家庭权益，促进家庭和谐。

此外，教师应注重引导学生树立正确的价值观，使他们认识到家庭和谐对个人成长和社会稳定的重要性，从而更加珍视家庭关系，为家庭创造更美好的生活环境。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT、纸质教材。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：教学PPT、相关视频材料、网络文章。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《让我们的家更美好》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭和谐的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《让我们的家更美好》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出家庭和谐的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭和谐的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握与家人沟通的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验与家人沟通的技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭和谐的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握与家人沟通的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭和谐的重要性，掌握与家人沟通的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与家庭和谐相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改