部编版 语文 九年级上 综合性学习 君子自强不息 习题试卷(教师版与学生版).pdf

部编版语文九年级上综合性学习君子

自强不息习题试卷(教师版与学生版)

教他泡茶的技巧，还传授了他关于生活和人生的智慧。

XXX终于成为一位茶艺大师，他的《茶经》成为了茶文化的

经典之作，对中国茶文化的发展产生了深远的影响。

三、合作探究，实践运用

4．小组成员分工合作，撰写一篇关于自强不息的文章，

可以结合名人故事、名言警句等进行阐述。

自强不息是一种积极向上的人生态度，它要求我们勇于拼

搏，不断进取，迎接挑战，超越自我。在历史长河中，有许多

自强不息的人物，他们用自己的实际行动诠释了这种精神。比

如XXX卧薪尝胆，XXX精忠报国，XXX创造茶文化等等。

同时，我们也可以从名言警句中汲取自强不息的力量，比如

XXX的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，XXX的“XXX

会有时，直挂云帆济沧海”，这些都是对于自强不息精神的深

刻阐述。在现代社会中，自强不息的精神更是需要我们去发扬

光大，勇于拼搏，追求卓越，为实现个人价值和民族振兴贡献

自己的力量。

学会冲茶，不仅让XXX掌握了复杂的技巧，更学会了做

人的道理。最终，他成功地向禅师展示了一杯热气腾腾的苦丁

茶，禅师也答应了他下山读书的要求。XXX后来撰写了《茶

经》，为祖国的茶艺文化做出了巨大贡献。

采访自强不息的人物可以从身处逆境中发愤图强的人物中

寻找，他们的正能量和贡献都可以成为我们研究的榜样。采访

前需要做好准备，实施采访后要认真撰写采访稿，并在展示交

流中分享采访对象的故事和经验。

活动形式可以包括搜集有关自强不息的名言、格言，搜集

有关自强不息的故事，搜集有关自强不息的古典诗词等。

青春座右铭可以根据XXX和XXX的经历来设计，例如

“以天下为己任，发奋苦读，让中国变强盛，毕生奉献”。

针对“生活要自立，人生要自强”这一主题，可以设计主题

班会、演讲比赛、辩论会、征文比赛等活动形式，并收集有关

自立自强的名言警句，与同学们一起共勉。

天行健，君子当自强不息。为了倡导同学们积极做自立自

强的人，团委会决定向全校同学发出倡议，请你从告别依赖：

走向自立和培养自强精神两个方面写出倡议的要点。

自立能力方面：

1.要独立生活，做到自己的事自己负责。

2.要立足于当前的生活、研究中的问题，从小事做起。

3.要大胆投身社会实践，在社会中反复锻炼，不断实践。

自强精神方面：

1.理想，自强的航标，要自强，首先要树立坚定的理想。

2.战胜自我，自强的关键。

3.扬长避短，自强的捷径。

古往今来，成就大事之人，都是自强之人，少年当立志，

人生当自强。

请你列举一位具有自强精神的名人的例子，说说他自强的

表现。

例子：XXX用圆木警枕写《资治通鉴》。

从很多名人的自强者身上我们可以看出自强具有什么重要

的意义？

自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备

品质；是我们健康成长、搞好研究、将来成就事业的强大动力；

自强是我们民族精神；自强是我们取得成功的阶梯。

请你写出你的青春梦想和准备付出的与自强相关的行动。

梦想：成为一名医生。

我的行动：自立自强，刻苦研究，在逆境中仍然，志存高

远。

为了加强青少年思道德建设，培育和践行社会主义核心价

值观，学校开展以“奋发向上·崇德向善”为主题的爱国主义读

书教育活动，校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题的演

讲比赛，请你完成下列任务。

请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演讲比赛的

主题，并说说你选择的理由。

选择的主题：凡事当做则做须坚韧强毅须不屈不挠。

理由：这个主题强调了坚韧和不屈不挠的品质，这是自强

不息的核心，也是我在成长过程中一直在努力培养的品质。

如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为主题进行演

讲，请拟出你的发言提纲。

主题：书写自强人生。

提纲：

1.理想，自强的航标，首先要树立坚定的理想，并为人生

的理想执着追求，矢志不渝的奋斗，直到成功。

2.战胜自我，自强的关键，要勇于并善于战胜自己的弱点，

不放任自我。

3.扬长避短，自强的捷径，要发掘