2024年初中德育工作总结标准样本（二篇）.docx

第PAGE5页共NUMPAGES5页

2024年初中德育工作总结标准样本

在德育工作的持续推进中，我校将继续实行德育处—年级组—班主任三级常规管理制度，在原有的年级组长、班主任考核条例基础上，结合学校实际情况，出台了新的《年级组长、班主任考核条例》，通过明确的奖惩机制，显著提升了德育队伍的积极性。我们坚持每周召开班主任例会，将工作安排与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作的新思想、新方法，确保德育工作的与时俱进。此外，我们还建立了班主任电子档案袋制度，详细记录其工作表现与成长轨迹，作为考核、评优、晋升的依据，同时助力其不断完善与进步。

对于新班主任，我们加强了培训，并开展“老青帮带”活动，以丰富其工作经验。同时，我们高度重视班主任工作经验的研讨与交流，定期组织外出参观学习。这一系列举措有力地推动了学校德育工作的开展，提高了德育工作队伍的整体素质，增强了工作能力，形成了工作合力。

1.我们充分发挥德育领导小组的核心作用，加强德育工作领导，完善德育工作管理机制。由校长负总责，德育处具体抓，形成了各部门密切配合、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员均增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并以身作则，积极探索学校德育工作的新途径。

2.我们加强了教师职业道德建设，坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将教师职业道德建设置于教师队伍建设的突出位置。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及相关教育法规，引导教师树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3.在班主任工作的管理和指导方面，我们通过培训、经验介绍等形式，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，建立了更为科学、规范的德育工作制度。

在德育工作内容的创新上，我们注重丰富活动形式，培养文明学生。以活动为载体，增强了德育工作的针对性和实效性。严格执行升国旗仪式制度，加强爱国主义、集体主义教育；大力开展安全教育，增强学生安全意识；积极开展绿色环保教育，培养学生环保意识；积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识。

在德育工作的基础上，我们强化了养成教育，提高了德育实效。通过“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》，开展监督、自查、自律、自爱教育，狠抓“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。同时，我们推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对班级各项常规进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。此外，我们还充分发挥了德育阵地的作用，如校园广播等，成为学生进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

在法制教育方面，我们以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动，以法制教育为突破口，加强了对学生的行为规范教育。

2024年初中德育工作总结标准样本（二）

针对个别经常违纪的同学，我校采取了以教育为主、批评为辅的策略，并加强了与学生家长的联系，确保家长能及时了解学生在校的表现。在党支部的指导下，我校还推行了党员教师“一帮一”结对子模式，旨在共同帮助后进生，提高他们的认识，端正他们的思想，纠正他们的错误，并促使他们增强守纪的自觉性。

二、我校进一步强化班主任工作，充分发挥其带头作用。本学期，我校修订了“十大窗口”评比细则，要求班主任引导学生进行深入、全面的学习，并通过不断对照、找差距的实践，为各班级管理奠定了基础。同时，加强了对班主任工作的考核和评估，实施了量化管理制度，使班级管理与班主任考评相结合，为期末评优提供了可靠依据。这些举措有效激发了班主任的工作积极性，对学生的管理产生了显著促进作用。

三、我校开展了形式多样的活动，以丰富学生课余生活，实现全方位育人。首先，我们积极营造校园文化氛围，落实社会主义核心价值观，通过“文化走廊”建设展示师生作品，既营造了文化氛围，又展示了学生的才能，增强了自信心，体现了德育教育的多元化和实效性。其次，我们成功举办了校园文化艺术节，为学生提供了展示才艺的平台。今年的艺术节以“心有榜样”为主题，得到了学生的积极参与和家长的大力支持。此外，各班还围绕“勤奋、精进”主题开展班会，促进了学生的学习反思和进步。在特定节日，我们还举办了“辞旧迎新”主题班会，让学生们共话新年打算，互致新年祝福。

四、我校高度重视奖学金统计工作，旨在鼓励学生在学业上勇攀高峰、精益求精。奖学金统计工作要求严格，涉及多个项目和学生获奖种类，经过认真审核、计算和复核，确保了奖学金的公正发放。同时，奖学金数量也反映了各班级的学习发展情况。

五、我校一直重