2024-2025学年小学生游泳认知与技能教学设计.docx

2024-2025学年小学生游泳认知与技能教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年小学生游泳认知与技能教学。教学内容选取自小学体育课程标准，旨在让学生掌握基本的游泳知识和技能，提高他们的水上安全意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的体育知识和技能，对于游泳这一项目，他们可能已经有一定的了解，如游泳的基本姿势、简单的水上安全知识等。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入学习游泳的技巧和安全知识，提高他们的游泳能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的水上安全意识，提高学生的游泳技能，培养学生团队协作和互相帮助的精神。通过学习，学生能理解并遵守水上活动的安全规则，掌握正确的游泳姿势和基本技巧，并在团队活动中积极与他人协作，共同完成任务。

三、重点难点及解决办法

重点：小学生游泳姿势的掌握和技能提升。难点：水上安全意识和团队协作能力的培养。

解决办法：针对游泳姿势的掌握，采用分组练习和个别指导的方式，让学生在水中反复练习，教师及时纠正动作不规范的地方。通过视频教学和示范，帮助学生建立正确的游泳概念。对于水上安全意识，通过讲解安全知识、观看安全教育视频和模拟水上应急演练，让学生深入了解并遵守水上活动的安全规则。在团队协作能力的培养上，设计团队游戏和接力比赛等活动，让学生在实践中学会与他人协作，培养团队精神。同时，教师要密切关注学生的情绪变化，确保他们在学习过程中保持积极的态度。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实践教学法和分组合作法。讲授法用于传授游泳知识和水上安全知识，实践教学法让学生在水中练习游泳姿势和技巧，分组合作法用于团队游戏和接力比赛等活动，培养学生的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：角色扮演活动，让学生扮演游泳教练和学员，模拟教学过程，增强学生的实践操作能力；实验活动，通过设置水上安全演练，让学生在实际操作中掌握安全知识；游戏活动，设计团队对抗赛和接力比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队协作能力。

3.确定教学媒体使用：运用多媒体课件、视频资料和实地教学设备，如游泳池、救生设备等，以直观、生动的方式展示游泳技巧和水上安全知识，提高学生的学习效果。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一段游泳比赛的视频，引导学生关注游泳运动员的姿势和技巧。

问题提出：教师提问：“你们认为游泳时最重要的是什么？游泳有哪些好处？”

学生回答：引导学生思考并回答，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

教师讲解游泳的基本姿势和技巧，包括蛙泳、自由泳等，重点讲解水上安全知识。

互动环节：教师邀请学生上台演示游泳姿势，及时纠正不规范的地方。

学生练习：学生在水中跟随教师练习游泳姿势和技巧。

3.巩固练习（10分钟）

练习任务：学生分组进行游泳接力比赛，提高他们的团队协作能力。

教师点评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问（5分钟）

教师提问：“你们认为游泳时如何保持安全？在团队接力比赛中，如何才能更好地与队友协作？”

学生回答：引导学生思考并回答，巩固他们对水上安全知识和团队协作能力的理解。

5.总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的主要内容和知识点，强调水上安全意识和团队协作的重要性。

核心素养拓展：邀请学生分享他们在游泳和学习过程中的困难和挑战，以及如何克服这些困难的方法。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行简要回顾，提醒学生课后加强练习，提高游泳技能。

作业布置：布置课后练习任务，要求学生掌握游泳的基本姿势和水上安全知识。

总用时：45分钟

教学过程设计要紧凑，注重师生互动，充分考虑学生的实际情况，围绕教学目标和重难点展开教学，提高学生的游泳技能和水上安全意识。同时，注重培养学生的团队协作能力和核心素养，使他们在学习过程中得到全面的发展。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.游泳竞赛规则：介绍各类游泳竞赛的规则，包括比赛种类、泳姿、计时方式等。

2.游泳运动员训练方法：分享专业游泳运动员的训练方法，包括日常训练、赛前准备等。

3.水上安全知识：提供水上安全方面的资料，如救生技巧、溺水预防等。

4.游泳场馆信息：介绍附近的游泳场馆设施、开放时间、价格等。

5.游泳装备选购指南：指导学生如何选择适合自己的游泳装备，如泳衣、泳帽、泳镜等。

二、拓展建议

1.学生可以利用课外时间了解各类游泳竞赛规则，通过观看比赛视频或阅读相关资料，提高自己对游泳竞赛的认识。

2.邀请专业游泳教练为学生讲解游泳运动员的训练方法，让学生