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家乡的桥阅读练习及答案

家乡的桥阅读练习及答案

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得

审美体验与知识的活动。以下是小编为大家整理的家乡的桥阅读练习

及答案，希望能够帮助到大家。

家乡的桥阅读练习及答案1

家乡的桥是我梦中的桥。

家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横

跨两岸。

每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下

串串脚迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好

的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，

给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一

根颤悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。

我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到了

弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的

梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

弯弯的小桥，是我梦中的桥吗？

30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望

小桥。

啊！小桥呢？小桥躲起来？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。

哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的丁零，

合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙，绘出交流欢跃

图……

我心中涌动的河水，激汇起甜美的浪花。我仰望一碧望天，心底

轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！

1.作者把自己的思想之情通过（）来表达，所以作者在文章首尾

说（）

2.幼年时，作者曾把小桥比喻成新月，镰刀和扁担，想一想，作

者为什么会选这三种事物来比喻，它们同小桥有什么联系？

3.三十年后，作者回到家乡，发现小桥已经消失了，他的心情怎

么样？为什么会有这样的心情？

4.结合课文和本文的表达方式，试着以“家乡的”写一段话

参考答案：

1.梦中的桥家乡的桥是我梦中的桥

2.因为这些事物和作者小时候家乡的生活息息相关，它们都是作

者小时候感觉到的美好的事物，用来比喻小桥，与小桥的形状相似，

更是能将作者对小桥和家乡的爱表达出来，四个事物都与作者的家乡

有着密切的关系。

3.先是惊讶，后是激动，欣喜。惊讶是因为小桥的消失，作者看

不到小桥；取而代之的是一座繁荣的大桥，为家乡的发展和繁荣做贡

献，所以激动欣喜。

4.家乡的路

我家门前有一条乌黑的柏油马路，每当我走在这条马路上，便想

起过去的事。

小时候，我经常看见乡亲们、汽车行走在弯弯曲曲的小土路上，

那时，人们行走真难呀！前年夏天，许多叔叔阿姨来到我家门前，他

们在炎热的太阳下辛苦的挖呀挖呀，推呀推呀。汽车开到我家门前，

我和小伙伴可高兴了，一会儿摸摸汽车的“大眼睛”，一会儿敲敲汽

车的车轮子。可是，过了一段时间，高兴的劲头没有了。因为当汽车

开过去时，黄尘滚滚，飞起的细沙、尘土弄得（答案）我们睁不开眼

睛；要是下雨了，又是满地的泥水，汽车、人们干净的鞋子全变了模

样。今年，施工的队伍又开到我家门前，他们给路面上铺上三合土，

然后，撒上细细的沙子，再用高大的压路机不停的轧来轧去，把路面

轧的平平的，再铺上沥青，一条又宽又平、乌黑的柏油马路就这样修

好了，我们再也看不见晴天黄尘滚滚，雨天满路的泥水了。我们家乡

的路变化真大，站在山上向四周望去，公路像一条长长的大灰龙盘绕

在山间。

家乡的桥阅读练习及答案2

①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在

这一片波光粼粼之上。

②有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。可不，车水马龙，

行人如织，哪一刻离得开桥？别看这么个小县城，有名有姓的桥就有

五十六座！家乡流传着一副对联，至今铭记不忘。上联是：冒家姐姐

看迎春，一（益）人丰乐;下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。这上

联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一（益）人桥，丰乐桥。这下联指：

白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。二十二个字便巧妙地联

结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人

拍案叫绝。这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所

倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长！

③家乡的桥，每一座都涂抹出一片风景。无论是古朴的砖木桥，

还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的.一笔。