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2024年《有趣的影子》标准教案

一、教学内容

本节课选自2024年《有趣的影子》教材，涉及第二章第三节“影

子的形成与特点”。具体内容包括：影子的定义、影子形成的原因、

光源与影子的关系、影子的大小与角度变化、影子在生活中的应用等。

二、教学目标

1.让学生了解影子的概念，理解影子形成的原因及光源与影子之

间的关系。

2.培养学生运用所学知识观察、分析生活中影子现象的能力。

3.激发学生对科学探究的兴趣，提高学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点

重点：影子的形成原因、光源与影子之间的关系、影子的大小与

角度变化。

难点：影子在生活中的应用、实践操作中影响影子变化的因素。

四、教具与学具准备

1.教具：手电筒、投影仪、不同形状的物体（如立方体、圆柱体

等）。

2.学具：每组一个手电筒、不同形状的物体、记录表格。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）组织学生观察室内灯光下物体的影子。

（2）引导学生讨论影子是如何形成的，让学生初步感知影子的特

点。

2.知识讲解（15分钟）

（1）讲解影子的定义、形成原因、光源与影子之间的关系。

（2）通过投影仪展示不同形状物体的影子，引导学生观察影子的

大小与角度变化。

3.例题讲解（15分钟）

（1）讲解如何根据光源和物体的位置判断影子的方向。

（2）讲解如何计算影子的大小与角度。

4.随堂练习（10分钟）

（1）让学生分组讨论，分析生活中常见的影子现象。

（2）指导学生完成练习题，巩固所学知识。

5.实践操作（25分钟）

（1）组织学生分组进行实践操作，用手电筒和不同形状的物体观

察影子的变化。

（2）指导学生记录实验数据，分析影响影子变化的因素。

（2）拓展延伸：讨论影子在生活中的应用，激发学生进一步探究

的兴趣。

六、板书设计

1.影子的定义、形成原因、光源与影子之间的关系。

2.影子的大小与角度变化。

3.影子在生活中应用实例。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述影子的形成原因及光源与影子之间的关系。

（2）观察生活中的影子现象，分析其特点。

2.答案：

（1）影子的形成原因：光沿直线传播，当遇到不透明物体时，在

物体背后形成光照不到的暗区，即影子。

（2）光源与影子之间的关系：影子的大小、方向和形状与光源的

位置和物体的形状有关。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、实

践操作等环节，使学生掌握了影子的相关知识。课后可引导学生关注

生活中的影子现象，培养学生的观察力和实践操作能力。在拓展延伸

方面，可让学生研究影子在艺术、建筑等方面的应用，提高学生的综

合素质。

重点和难点解析

1.实践情景引入环节中，学生对影子形成原因的初步感知。

2.知识讲解中，光源与影子之间的关系、影子的大小与角度变化。

3.例题讲解与随堂练习，如何根据光源和物体位置判断影子方向

及计算影子大小和角度。

4.实践操作环节，影响影子变化的因素及学生分组实验的操作过

程。

5.课后反思及拓展延伸，影子在艺术、建筑等方面的应用。

一、实践情景引入环节

在实践情景引入环节，教师应引导学生关注影子形成的原因。通

过观察灯光下物体的影子，让学生初步感知到光沿直线传播，遇到不

透明物体时，在物体背后形成光照不到的暗区，即影子。此环节可借

电筒和不同形状的物体进行现场演示，使学生更加直观地理解影子形

成的原因。

二、知识讲解

1.光源与影子之间的关系：讲解光源的位置、方向对影子的影响，

以及物体形状与影子形状的关系。通过投影仪展示不同形状物体的影

子，让学生观察、分析影子的大小与角度变化。

2.影子的大小与角度变化：讲解当光源位置固定时，物体与光源

的距离、物体的高度等因素如何影响影子的大小与角度。可结合实际

例子，如太阳下树木的影子，让学生更好地理解这一概念。