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2024年教师专业发展计划范例

专业发展的现状分析

从____年____月至今，踏上教师岗位有整____年的我较顺利的完

成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学体育教师。其

中，有幸参与了多次市级、县级及学校组织的教研、观课、评课等活

动，并在学校和体育组等层面开了3堂展示课，得到了很多教师的指

导和帮助，从而使我的课堂教学有了跨越式的发展，理论结合实际的

能力增强了，动手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有效性的意

识提高了、科研意识也有所增强。如今，将继续担任低中段的教学工

作，要将自己的角色定位从新教师向经验型青年教师转换。

一、个人专业发展三年的总目标

向经验型青年教师转型

1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通

话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践

中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验

型”青年教师转型。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学

校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施

教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;在

骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身

教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

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3.坚持每周____小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课

例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的

能力，并结合实践有成效。

二、个人专业发展的年段目标

第一年目标的成果形式

1)1-____节有质量的展示课，并认真做好课后反思。

2)听课、展示课有好评，学生的反响良好。

3)好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节课。

4)有3-____篇反映自己提高的教学日志;积极参与读书活动，写

下读后感，并保证每月有____篇教学类随笔总结在自己的个人博客上

第二年目标的成果形式

1)1-2堂一定范围内的公开教学展示课，并且获得好评，学生的

反响良好。

2)和睦的课堂，良好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每

一节课。

3)有3-____篇反映自己提高的教学日志;积极参与读书活动，写

下读后感，并保证每月有____篇教学类随笔总结在自己的个人博客

上。

第三年度的总目标

1.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面

了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好

____年教育教学的反思和总结。

2.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套

完整的教学经验集。

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3.强化自己的教学实践能力，在确定的理论研究方向中草拟一份

学术论文。

4.进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目

标。

实施方式或途径：

1)过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套小学体育教

育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。

2)循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方

法，鼓励学生创新;在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培

养学生终身体育的观念。

3)提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项

教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著

作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学

术论文有其可行性。

4)更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中

有所用途。

成果形式：

1)1-____节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公开展示

课。

2)总结____年的教学经验，集合成一套较有实用价值的教学总结

资料。坚持每月有____篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。

3)一篇学术论文初稿。

2024年教师专业发展计划范例（二）

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作为一名普通教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润

中