2024-2025学年小学生体育教学设计探索水上活动.docx

2024-2025学年小学生体育教学设计探索水上活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选用的教材是《2024-2025学年小学生体育与健康》。本节课的主题是“水上活动”，主要内容包括：了解水上活动的意义、学习水上活动的基本技能、掌握水上活动的安全常识。通过本节课的学习，让学生了解水上活动对身体健康的益处，培养学生对水上活动的兴趣，提高学生的水上活动技能，增强学生的安全意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标有三个：健康行为、运动技能、安全知识。通过学习，学生能养成良好的水上活动习惯，形成健康的生活方式；掌握水上活动的基本技能，提高运动能力；了解并掌握水上活动中的安全知识，提高自我保护能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生对水上活动有一定的了解，知道游泳、划船等水上活动。部分学生有过参与水上活动的经历，了解一些基本的水上安全常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对水上活动感兴趣。在学习能力方面，大部分学生能够迅速掌握水上活动的基本技能。在学习风格上，个别学生喜欢实践操作，而部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习水上活动时，可能遇到的困难和挑战包括：害怕水、不会游泳、不敢离岸、不了解水上安全知识等。此外，部分学生可能存在身体素质差、协调能力不足等问题，需要在教学过程中加以关注和引导。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实践教学法和小组讨论法。讲授法用于讲解水上活动的基本知识和技能；实践教学法让学生亲身体验水上活动，提高操作技能；小组讨论法让学生在讨论中深化对水上安全知识的理解。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行水上活动体验，如游泳、划船等；同时，安排学生进行小组讨论，分享各自的水上活动经历和安全知识，以促进学生参与和互动。

3.确定教学媒体使用：为了增强教学效果，将使用多媒体课件展示水上活动的图片和视频，让学生更直观地了解水上活动；同时，利用安全示范模型进行讲解，帮助学生更好地掌握水上安全知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水上活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水上活动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水上活动的图片或视频片段，让学生初步感受水上活动的魅力或特点。

简短介绍水上活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水上活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水上活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水上活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍水上活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水上活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水上活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水上活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水上活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水上活动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论水上活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水上活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水上活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水上活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水上活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调水上活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水上活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水上活动的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）水上活动安全知识手册：为学生提供一份详细的水上活动安全知识手册，内容包括水上活动的基本安全规则、水上救生技巧、溺水急救方法等。

（2）水上活动技能教程：为学生提供一系列水上活动技能教程，如游泳、划船、皮划艇等，以供学生课后自学和练习。

（3）水上活动比赛视频：为学生收集一些水上活动的比赛视频，如奥运会游泳比赛、世界划船锦标赛等，以激发学生对水