专题2.2探索直线平行的条件专项提升训练(重难点培优)-【拔尖特训】2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优必刷题(解析版)【北师大版】.pdf

专题2.2探索直线平行的条件专项提升训练(重难点培优)-【拔尖特训】2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优必刷题(解析版)【北师大版】.pdf

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【拔尖特训】2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优必刷题【北师大版】

专题2.2探索直线平行的条件专项提升训练(重难点培优)

班级___________________姓名_________________得分_______________

注意事项

本试卷满分120分,试题共24题,其中选择10道、填空6道、解答8道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑

色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合

题目要求的.

1.(2022春•沙坪坝区校级月考)图中,∠1和∠2不是同位角的是()

A.B.

C.D.

【分析】根据同位角的定义进行判断即可.

【解答】解:由同位角的定义可知,

选项B图形中的∠1和∠2不是同位角,

故选:B.

2.(2022春•洞头区期中)如图,∠1和∠2是()

A.同位角B.内错角C.对顶角D.同旁内角

【分析】根据同旁内角的定义进行判断即可.

【解答】解:图中的∠1与∠2是直线a、直线b,被直线c所截的同旁内角,

故选:D.

3.(2022春•常州期中)已知∠1与∠2是内错角,则()

A.∠1=∠2B.∠1+∠2=180°

C.∠1<∠2D.以上都有可能

【分析】利用平行线的性质,内错角的定义进行判断即可.

【解答】解:A.当两直线平行的情况下,∠1与∠2是内错角,则∠1=∠2,因此选项A是可能的;

B.当∠1与∠2是内错角,在两直线平行,且∠1=90°时,∠1+∠2=180°,因此选项B也是可能的;

C.∠1与∠2是内错角,∠1、∠2的大小是可以变化的,因此选项C是可能的;

D.“以上都有可能”比较全面、准确;

故选:D.

4.(2022春•顺德区校级期中)如图,下列判断正确的是()

A.若∠1=∠2,则AD∥BC

B.若∠1=∠2,则AB∥CD

C.若∠A=∠3,则AD∥BC

D.若∠3+∠DAB=180°,则AB∥CD

【分析】分别利用平行线的判定定理判断得出即可.

【解答】解:A、∵∠1=∠2,∴AB∥DC,故此选项错误;

B、∵∠1=∠2,∴AB∥CD,故此选项正确;

C、若∠A=∠3,无法判断AD∥BC,故此选项错误;

D、若∠3+∠DAB=180°,则AB∥BD,故此选项错误;

故选:B.

5.(2022春•新乐市校级月考)如图,直线a,b被直线c所截,则∠5的同位角是()

A.∠1B.∠2C.∠3D.∠4

【分析】根据同位角的定义进行判断即可.

【解答】解:直线a、直线b被直线c所截,∠3与∠5是所得的同位角,

故选:C.

6.(2022•天津模拟)如图,在△ABC中,点D,E,F分别在边BC,AB,AC上,下列不能判定DE∥AC

的条件是()

A.∠3=∠CB.∠1+∠4=180°C.∠1=∠AFED.∠1+∠2=180°

【分析】利用平行线的判定方法分别分析得出答案.

【解答】解:A、当∠C=∠3时,DE∥AC,故不符合题意;

B、当∠1+∠4=180°时,DE∥AC,故不符合题意;

C、当∠1=∠AFE时,DE∥AC,故不符合题意;

D、当∠1+∠2=180°时,EF∥BC,不能判定DE∥AC,故符合题意.

故选:D.

7.(2021秋•船山区期末)如图,有下列一些条件:

①∠1=∠2,

②∠2=∠3,

③∠4=∠6,

④∠3+∠4=180°,

⑤∠5+∠6=180°,

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