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第七单元测试题
学校班级姓名
一、基础学问(35分)
1、看拼音,写词语。(5分)
qīhēiwǎnxiabíziwúyǐngwúzōng
()()()()
2、比一比,再组词,要细致哦。(4分)
陪()趁()示()竖()
部()越()标()坚()
3、给多音字加拼音并组词。(3分)
()()()
应假背
()()()
4、将下面的词语补充完整。(6分)
()()如生()()在目()()有礼
()()有味()()日上()()不绝
5、按要求把句子写详细。(6分)
⑴、我迷路了,在大山里转来专去。(在怎样的大山里?)
⑵、花圃里开满了花。(哪里的花圃?开满了什么样的花?)
⑶、他在写作业。(在哪里?怎样写作业?写什么作业?)
6、修改病句。(6分)
⑴、正在细致地出黑板报。
⑵、她穿的裙子是多么美丽、多么美丽啊!
⑶、时间是珍贵的,所以我们要疼惜时间。
7、我能将下面的名句补充完整。(5分)
,天际若比邻。
久旱逢甘雨,。
千里送鹅毛,。
我自己还能写一句:。
二、阅读理解(35分)
(一)、阅读《卖木雕的少年》片段,回答问题。(16分)
我捧着象墩,细致视察,爱不释手。刚要掏钱购买的时候,我却迟疑了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?那少年走到我跟前,恳切地说:“夫人,您买一个吧!”
“啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦次。
“您是中国人吧?”那少年望着我,揣测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝缺憾的神情。我也为不能把这件精致的工艺品带回国而感到缺憾。
……
“这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。
“太好了!”我兴奋地喊起来,掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手,用不太标准的中国话说:“不,不要钱。中国人是我们的挚友。”
“我们是挚友!”我感动极了,连声说,“我们是挚友!”
他笑了,露出了两排雪白的牙齿。
1、照样子写词语。(3分)
一模一样
2、用“——”划出表现“我”喜爱象墩的句子。用“~~”划出“我”
迟疑的缘由。(4分)
3、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝缺憾的神情”,他缺憾;“我”也缺憾。(4分)
4、我是这样理解“我们是挚友!”的:(2分)
5、我要夸夸那个黑人少年:。
(3分)
(二)、阅读下面的短文,回答问题。(19分)
我们来到了“金沙滩”。呈现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,海浪拍打着礁石,发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上,忽然海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活象银色的小飞机。鱼船升起了彩色风帆,犹如碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在
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