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2024年初中语文教研组工作总结例文

本学期我们语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新

的课改理念为导向，继续以深化课堂教学改革为主题，以全面提高教

学质量为目标，坚持“务实、有效、有研究性、有指导性”的原则，

有效地开展语文学科教学研究。

一、确定教研内容，提高教研质量

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于教师素质的

提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初

便让老师们谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用

共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么

一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需

求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，为今后更好地开展教

学教研工作奠定了良好的基础。一学期来，我们主要围绕以下几个方

面来开展活动的：

1、切实针对教学中存在的问题重点研究，本学期教研活动的主要

内容有：学习《教学精细化管理细则》、作文教学的有效性策略、提

问的“度”的把我、学困生辅导策略、课外阅读指导的有效性等。

2、加强集体备课，充分发挥团队协作，做到资源共享，共同进

步。本学期每个备课组确定一至两篇重点篇目，开展“同课异构”的

教研活动，一起研究教材，设计教法，集体听课评课。

3、上好组内的研究课、考评课。

4、采用“请进来，走出去”的方式，积极参加各种教研活动。

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5、积极组织学生参加各种比赛。本学期，组织了古诗文大赛，其

中两人次获区一等奖、三人次获三等奖，市决赛结果还未出;在上海市

第____届中学生作文竞赛预赛中，两人获区一等奖、一人获二等奖，

三人获三等奖，市决赛结果还未出;还组织了现代文阅读大赛、中国中

学生作文比赛的初赛。

6、积极动员学生参加“读书节”系列活动，撰写征文。

7、收集学生作文，反复修改校对。

二、认真学习理论，更新了教育观念

三、抓好教学常规，提高教学质量

教学常规是提高教学质量的保证，是教学创新的基础。本学期以

“精细化管理督导”为契机，狠抓备课、上课、作业批改、辅导、检

测各个环节的落实，坚持常规检查，发现问题及时整改。尤其在“个

别学生学辅导”方面，力求使不同层次的学生能够达到提高教学成绩

的目标，我们按照因材施教的原则，抓好“培优助困”工作，对优等

生正确引导，发展特长，开辟第二课堂;对“学困生”满腔热情，耐心

辅导，辅导学生着眼于学生未来的发展与需要。辅导时加强学法指

导，得到了一定的回报。为此，我们教研组在集体讨论的基础上还制

定了《初中语文教学常规细则》、《初中语文学生作业规范要求》。

同时也引导教师进行教学创新，鼓励教师教学不拘一格，备课不畏本

本，不局限模式，重在教学流程设计上下功夫;作业布置上精选精练，

作业批改灵活机动，提倡学生互批与教师点批相结合，要求教师多花

时间研究教学规律，研究教法、学法，努力提高教育水平。

总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存

在不少不足：如教师的评课水平还不高;教学理论知识比较欠缺;教育

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科研还没有真正重视起来，学生的语文整体成绩还有待提高等。但我

们一定会继续努力，争取进步。

2024年初中语文教研组工作总结例文（2）

初中语文教研组工作总结

近年来，初中语文教研组紧紧围绕着学校的发展目标，充分发挥

团队优势，不断创新教学内容和方法，积极推进语文教学改革，取得

了显著的成效。在完成学校教育教学任务的同时，教研组还积极参与

学科竞赛、师德师风建设等方面的工作，为学校整体发展做出了积极

的贡献。

一、推进教学改革

教研组成员针对初中语文教学中存在的问题，广泛调研、交流经

验，积极探索新的教育理念和教学方法，以期提高学生的学习效果和

兴趣。通过研究教材，精心设计教学方案，改革教学方法，提高了课

堂效率。同时，教研组成员还积极参加相关培训和研讨会，不断提升

自身教学能力，为学生提供更好的教育服务。

二、加强课堂教学管理

教研组在教育教学过程中，注重课堂教学管理，以提高学生学习

效果和教育质量为目标，不断研究、尝试，总结经验，形成了一系列

科学有效的课堂教学管理措施和方法。例