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中国近现代音乐史试题及答案

《中国近现代音乐史》试题库及答案

1、我国清代戏曲的四大声腔有哪些？

答：昆腔、高腔（弋阳腔）、梆子腔、皮黄腔

2、我国北方和南方的代表性曲艺音乐品种有哪些？各举一例

答：北方的鼓词（山东大鼓，京韵大鼓），南方的弹词（苏州弹

词）

3、什么叫“学堂乐歌”？

答：自1904年左右开始，在新式学堂开设的“乐歌课”上教习的

歌曲（1903年，张之洞首先将音乐课作为课程在新学堂中施行）。这

些歌曲的曲调太多来自欧洲和日本的歌曲（包括一些艺术歌曲），由

一些留学欧日回国的学人填上具有民族主义和爱国主义内涵的新词而

成。代表曲目有《何日醒》（夏颂莱编词）《中国男儿》《十八省地

理历史歌》《黄河》《扬子江》等。

4、创作和教习学堂乐歌的代表人物有哪些？

答：沈心工（重点了解）曾志泯，李叔同（重点了解），高寿田，

冯亚雄等

5、学堂乐歌在中国近现代音乐发展中的意义？

答：1学堂乐歌是欧洲音乐文化大规模传入中国的开端，也是中国

新民族主义文化在音乐领域的萌芽，2学堂乐歌为中国“新音乐”的诞

生和发展开启了源头；3为后来我国的军歌，工农革命歌曲和群众歌曲

体裁的发展开了先河；4为欧洲音乐文化的知识和技能在中国的广泛传

播奠定了基础；5为我国培养了第一批现代意义上的音乐家。

6、歌曲《满江红》（岳飞词）的来历？

答：1925年，“五卅运动”中杨萌浏将元代诗人萨都喇作词的

《金陵怀古》一曲，填上岳飞的《满江红》词而成，这首歌曲从1920

年代下半叶以来，在我国传唱甚广。

7、从20世纪以来的“新民歌”看民歌的传承演变规律。

答：民歌在传承中，其曲调的变化比较缓慢，但歌词总是在满足

现实需要的动机作用下随时处于变化之中，如《五更调》《孟姜女》

《苏武牧羊》等，以及30-40年代的“红区民歌”和“解放区民歌”

等都体现这一规律。

8、我国第一所高等专业音乐教育机构是？

答：上海国力音乐专科学校，成立于1927年，这所学校的建立，

标志着中国高等教育音乐的开始。

9、“五四”时期中国文化界对于中国传统音乐的主流价值判断是

什么？

答：（P53-P54）欧洲音乐中心“以西为师”和“西化”；中国

音乐“落后”和“不科学”。

10、王光祈对中国音乐学建设的主要贡献?

答：王光祈是中国现代音乐史上第一个在音乐学领域中努力进行

探索的理论家。主要著作有《中国音乐史》、《东西乐制之研究》、

《东方民族之音乐》等。通过这些论著，他第一次向中国人系统地介

绍了欧洲音乐文化和理论，并促使人们重视以科学的方法来整理和研

究中国传统音乐。此外，他还在世界第一个提出了欧亚上存在的三个

主要音乐体系的理论。

11、萧友梅对中国专业音乐教育的历史贡献。

答：（P58）萧友梅是中国高等专业音乐教育的奠基人，上海国

立音乐专科学校的创办者和首任校长。他在专业音乐教育的学科建设，

教材，教法，音乐创作等方面做出了巨大贡献，为中国培养了大量本

土的专业音乐人才，中国的专业音乐作曲也自他而始，改变了中国历

史上音乐的“集体创作”和“依曲填词”的创作传统。

12、赵元任的“中国化”音乐发展观与实践。

答：（P62—P69）要点：第一个注意到中国语言与中国音乐之间

的特殊关系，第一个明确提出“中国化”的中国音乐发展道路，对于

其“中国化”音乐发展观的实践进行了大量的创作实践（如《教我如

何不想她》，中国化的和声探索等）。此外，他也是中国第一个大型

合唱曲《海韵》的曲作者。

13、刘天华对中国民族乐器发展的贡献。

答：（P75—P80）要点：1在五四及以后西化之风甚嚣张上的社

会背景下，提出“改进国乐”的主张，明确提出中国音乐的未来发展

应该“一方面采取本国固有的精神，一方面容纳外来的潮流，从东西

的调和与合作之中，打出一条新路来”；2批评了音乐的贵族化倾向，

提倡音乐为民众服务；3通过二胡音乐的创作，表演，研究和教学，身

体力行并卓有成效地实践了自己“改进国乐”的主张。4此外，他还是

中国现代音乐史中最早和有意识地对中国民族民间音乐进行有哪些信誉好的足球投注网站和整

理的先驱人物之一。

14、1920年代工农革命歌曲与“学堂乐歌”在