英语人教版必修电子课本高中生的英语学习之路.docx

英语人教版必修电子课本高中生的英语学习之路

一、教学内容

本节课选自人教版高中英语必修1第三单元，主题是“BodyLanguage”。本节课的主要内容包括：1.学习与身体动作相关的词汇和短语，如crossoneslegs,nodoneshead等；2.学习描述身体语言的句子结构，如Whenhe/she,he/she；3.通过对文本内容的理解和分析，掌握如何使用身体语言进行交流和表达。

二、教学目标

1.学生能够掌握与身体动作相关的词汇和短语，并能够熟练运用；2.学生能够理解并运用描述身体语言的句子结构进行表达；3.学生能够通过阅读和讨论，了解身体语言在交流中的重要性，提高自己的交际能力。

三、教学难点与重点

重点：1.与身体动作相关的词汇和短语的掌握；2.描述身体语言的句子结构的运用。

难点：1.身体语言在不同文化中的差异的理解；2.如何在实际交际中运用身体语言。

四、教具与学具准备

教具：PPT，录音机，磁带

学具：课本，练习本，铅笔，橡皮

五、教学过程

1.热身（5分钟）：教师播放一段英文歌曲，学生跟随音乐做身体动作，激发学生的学习兴趣。

2.引入（10分钟）：教师通过展示一些身体动作的图片，引导学生思考身体语言在日常交流中的作用。

3.新课内容展示（15分钟）：教师使用PPT展示新课内容，引导学生跟读并模仿身体动作。

4.课堂练习（10分钟）：教师给出一些描述身体语言的句子，学生分组讨论并尝试翻译。

5.小组活动（10分钟）：学生分组，根据所学内容，编写一段对话，并表演出来。

六、板书设计

板书内容：与身体动作相关的词汇和短语，描述身体语言的句子结构。

七、作业设计

1.作业题目：请根据所学内容，编写一段对话，并表演出来。

答案：略

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过引导学生学习身体语言，提高了他们的交际能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。同时，可以引导学生进一步研究身体语言在不同文化中的差异，拓展他们的知识视野。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：与身体动作相关的词汇和短语的掌握；描述身体语言的句子结构的运用。

难点：身体语言在不同文化中的差异的理解；如何在实际交际中运用身体语言。

二、教学过程

1.热身（5分钟）：教师播放一段英文歌曲，学生跟随音乐做身体动作，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析：通过英文歌曲热身，可以让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，同时锻炼他们的听力和身体协调能力。

2.引入（10分钟）：教师通过展示一些身体动作的图片，引导学生思考身体语言在日常交流中的作用。

重点和难点解析：通过图片引入，可以帮助学生直观地理解身体语言的概念，并激发他们对身体语言的兴趣。

3.新课内容展示（15分钟）：教师使用PPT展示新课内容，引导学生跟读并模仿身体动作。

重点和难点解析：通过PPT展示，可以帮助学生清晰地记忆词汇和短语，并通过模仿身体动作加深对描述身体语言句子结构的理解。

4.课堂练习（10分钟）：教师给出一些描述身体语言的句子，学生分组讨论并尝试翻译。

重点和难点解析：通过分组讨论和翻译练习，可以提高学生的口语交流能力和翻译技巧，同时加深对描述身体语言句子结构的理解。

5.小组活动（10分钟）：学生分组，根据所学内容，编写一段对话，并表演出来。

重点和难点解析：通过小组活动和角色扮演，可以让学生在实际交际中运用身体语言，提高他们的交际能力，并加深对描述身体语言句子结构的理解。

三、板书设计

板书内容：与身体动作相关的词汇和短语，描述身体语言的句子结构。

重点和难点解析：板书设计简洁明了，可以帮助学生快速回顾和记忆所学内容。

四、作业设计

1.作业题目：请根据所学内容，编写一段对话，并表演出来。

答案：略

答案：略

五、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析：通过课后反思和拓展延伸，可以让学生深入思考身体语言的重要性，并激发他们进一步学习和研究身体语言的兴趣。教师可以根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。同时，可以引导学生进一步研究身体语言在不同文化中的差异，拓展他们的知识视野。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和短语时，可以通过举例说明其在日常对话中的应用，帮助学生更好地理解和记忆。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身、引入、新课内容展示等环节，可以适当延长一些时间，以便学生更好地参与和理解。

3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法，提高他们的口语表达能力。

4.情景导入：在引入新课