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《行为金融学》教学大纲(本科)--第1页

《行为金融学》教学大纲

课程英文名BehavioralFinance课程代码I0201Y18

学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0

计量经济学、证券投资学、金融经济

课程类别学科基础课课程性质任选先修课程

学

适用专业金融工程开课学院经济与管理学院

执笔人审定人制定时间2018年4月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

行为金融学是金融工程专业的专业课之一，通过《行为金融学》的教学，使学生系统了解行

为金融的基本概念，认识和理解证券投资活动的认知过程偏差、心理偏差与偏好，从而树立正确

的投资理念，掌握前景理论、个体心理与行为偏差、群体行为与金融泡沫、行为资产定价理论、

行为资产组合理论、行为投资决策与管理等理论方法和投资实践技能。

（二）课程目标

本课程的教学目标

1.旨在使学生系统、全面地掌握行为金融学基本知识；

2.熟悉证券市场的运作；

3.能够运用所学知识服务于政府部门、金融机构、证券机构、企业及从事投资活动的个人实

践。

二、课程目标达成的途径与方法

以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业。

课堂教学主要以老师的授课为主，以书本知识传授给学生。

课堂讨论结合案例，结合书本知识启发学生来思考相关知识点。

课外作业结合书本知识考察学生的学习情况。

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

课程目标

毕业要求6毕业要求7毕业要求8

课程目标1HHH

课程目标2MMM

课程目标3MMH

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

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四、课程主要内容与基本要求

第一章概论

主要内容：行为金融学的历史与发展，行为金融学的相关学科基础；行为金融学对标准金融

学的理论挑战，行为金融学的核心内容。

基本要求：了解行为金融学的发展过程及相关学科基础，理解行为金融学的核心内容。

第二章有效市场假说及其缺陷

主要内容：标准金融学的起源与发展，有效市场假说，市场有效性面临的质疑，有效市场假

说的理论缺陷。

基本要求：了解标准金融学的起源与发展过程，理解有效市场假说，掌握有效市场假说的理

论缺陷。

第三章证券市场中的异象

主要内容：股票溢价之谜，封闭式基金折价之谜，动