3．3　燃烧条件与灭火原理 教学设计-2023-2024学年九年级化学科粤版上册.docx

3．3燃烧条件与灭火原理教学设计-2023-2024学年九年级化学科粤版上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是燃烧条件与灭火原理，来自2023-2024学年九年级化学科粤版上册的第三章第三节“3．3燃烧条件与灭火原理”。本节课将探讨物质燃烧的三个条件，即氧气、可燃物和点火源，并了解燃烧过程中能量的释放。此外，还将介绍灭火的原理，包括隔绝氧气、降低温度至着火点以下以及撤离可燃物。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了物质的基本组成、分子运动和化学反应等基础知识。在此基础上，本节课将进一步引导学生探索物质燃烧的具体条件和灭火的原理，加深学生对化学反应及其调控的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究燃烧条件与灭火原理，提升学生的科学思维能力。同时，强化学生的实验操作技能，通过实验观察和分析，加深对燃烧现象及其规律的理解。此外，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，使学生能够将所学知识运用到生活中，提高学生的实践应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经学习了物质的组成、分子运动和化学反应等基础知识。他们对化学实验有一定的了解，并能够进行基本的观察和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对探索自然现象和解决实际问题充满好奇心。他们具备一定的实验操作能力，喜欢通过实验来验证和理解化学原理。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来学习，希望能够通过实践来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习燃烧条件与灭火原理的过程中，学生可能会对物质燃烧的具体条件和灭火的原理感到困惑。他们可能难以理解燃烧过程中能量的释放和调控。此外，学生可能对实验操作的安全性和实验结果的解读存在一定的困难。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、烧杯、试管、酒精灯、火柴、灭火器等。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于展示PPT和教学视频。

3.信息化资源：PPT演示文稿、教学视频、在线实验模拟软件等。

4.教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、学生实验操作、问题解答等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“燃烧条件与灭火原理”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解燃烧条件与灭火原理的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“燃烧条件与灭火原理”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“燃烧条件与灭火原理”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解燃烧条件与灭火原理的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握燃烧条件与灭火原理的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验燃烧条件与灭火原理的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解燃烧条件与灭火原理的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握燃烧条件与灭火原理的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解燃烧条件与灭火原理的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“燃烧条件与灭火原理”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“燃烧条件