北师大版高中英语词汇记忆技巧.docx

北师大版高中英语词汇记忆技巧

教学内容：

1.词汇记忆的基本原则：介绍词汇记忆的重要性和基本原则，如通过语音、形态和意义等方面来记忆词汇。

2.词汇记忆的方法：介绍各种词汇记忆的方法，如联想记忆法、分类记忆法、情境记忆法等。

3.词汇记忆的技巧：介绍一些实用的词汇记忆技巧，如通过词根、词缀、同义词、反义词等来记忆词汇。

4.词汇记忆的实践：提供一些实践性的练习，帮助学生将所学的词汇记忆方法应用到实际的学习中。

教学目标：

1.学生能够了解词汇记忆的基本原则和方法。

2.学生能够掌握一些实用的词汇记忆技巧，并能够将其应用到实际的学习中。

3.学生能够通过词汇记忆的练习，提高自己的词汇记忆能力。

教学难点与重点：

教学难点：如何帮助学生掌握并应用各种词汇记忆方法。

教学重点：学生能够通过实践性的练习，提高自己的词汇记忆能力。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、PPT。

学具：笔记本、练习本、词汇卡片。

教学过程：

1.引入：通过一个简单的词汇记忆游戏，引起学生对词汇记忆的兴趣。

2.讲解：讲解词汇记忆的基本原则和方法，以及一些实用的词汇记忆技巧。

3.练习：学生通过练习各种词汇记忆方法，加深对词汇记忆的理解和掌握。

4.应用：学生通过实践性的练习，将所学的词汇记忆方法应用到实际的学习中。

板书设计：

1.词汇记忆的基本原则。

2.词汇记忆的方法。

3.词汇记忆的技巧。

作业设计：

答案：略。

2.根据所学的词汇记忆方法，设计一份词汇记忆的计划，包括每天要记忆的词汇量和时间安排。

答案：略。

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的学习，学生应该能够掌握词汇记忆的基本原则和方法，并能够将其应用到实际的学习中。教师应该在课后对学生的学习情况进行跟踪和反馈，及时发现并解决学生遇到的问题。同时，教师还可以提供一些拓展性的学习资源，帮助学生进一步提高自己的词汇记忆能力。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注和详细补充说明：

1.词汇记忆的基本原则和方法：词汇记忆的基本原则包括通过语音、形态和意义等方面来记忆词汇。而词汇记忆的方法包括联想记忆法、分类记忆法、情境记忆法等。这些方法和原则是词汇记忆的基础，对于学生来说是一个重要的学习重点。

2.词汇记忆的技巧：在教学过程中，介绍了一些实用的词汇记忆技巧，如通过词根、词缀、同义词、反义词等来记忆词汇。这些技巧可以帮助学生更好地理解和记忆词汇，但可能需要一定的语言知识和思维能力。因此，这些技巧是教学中的一个难点，需要教师进行详细的解释和示例。

3.词汇记忆的实践：在教学过程中，提供了一些实践性的练习，帮助学生将所学的词汇记忆方法应用到实际的学习中。这些练习是学生巩固和提高词汇记忆能力的重要环节，需要教师引导学生进行积极的参与和思考。

1.词汇记忆的基本原则和方法：

语音记忆法：通过词汇的发音特点来记忆词汇。例如，可以通过重复读写词汇，强化对词汇的记忆。

形态记忆法：通过词汇的形态特点来记忆词汇。例如，可以通过词汇的前缀、后缀和词根来记忆词汇。

意义记忆法：通过词汇的意义特点来记忆词汇。例如，可以通过将词汇与具体的场景或情境联系起来，增强对词汇的记忆。

2.词汇记忆的技巧：

联想记忆法：通过将新词汇与已知词汇或个人经历进行联想，从而帮助记忆新词汇。例如，可以将新词汇与一个形象的事物或场景联系起来，形成一个记忆的链条。

分类记忆法：通过将词汇进行分类，将其归类到特定的类别或群组中，从而帮助记忆。例如，可以根据词汇的主题、用途或词性等进行分类。

情境记忆法：通过将词汇与特定的情境或场景联系起来，从而帮助记忆。例如，可以设想一个场景，然后在场景中运用所学的词汇。

3.词汇记忆的实践：

练习题设计：可以设计一些练习题目，让学生在练习中应用所学的词汇记忆方法。例如，可以给出一个词汇列表，要求学生选择适合的词汇记忆方法，并进行实际的记忆练习。

小组讨论：可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习经验和记忆方法。通过讨论，学生可以互相学习和启发，进一步提高词汇记忆能力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解词汇记忆方法和技巧时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫。可以通过举例、讲解实例等方式，让学生更好地理解和记忆。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，保证学生有足够的时间来理解和掌握所学的词汇记忆方法。同时，也要留出时间让学生进行实践练习，巩固所学知识。

3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检查学生对词汇记忆方法和技巧的理解程度。可以设计一些开放性问题，激发学生的思考和创造力。

4.情景导入：在引入词汇记忆的主题时，教师可以利用图片、故事、情境等手段，激发学生的兴