2024年精选小学英语教研组工作计划三篇.pdf

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2024年精选小学英语教研组工作计划三篇

小学英语教研组工作计划篇1

一:指导思想:

以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教

学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意

识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新

课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学

改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不

断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水

平。

二、工作重点:

本学期英语学科教研工作,要围绕课改完善和深化学科

教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研

究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促

进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透

心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展

教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能

让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员

都有收获。

三、具体措施:

(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教

研组学习的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标

准》。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,

灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,

适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为

学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课

堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在

基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教

学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的

活动发挥其实际的作用。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过

理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育

教学论文。开展教研组的听课和评课活动,而且紧紧围绕教

研组的活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的研

究,因为学生是研究的重点,是教学中的主体。在评课和说

课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为

重点。

(二)狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。

1、进一步抓好教学常规的`学习和实施工作,组织本教

研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督

促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备

课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率

的必要措施。教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有

目标、有实效。各备课组要集体备课,研究教学内容,研究

学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每两

周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定

中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解

决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。

各备课组具体备课时间双周进行安排如下:三年级:周五下

午第三节。四年级:周四下午第三节。五年级:周三下午第

三节。六年级周二下午第三节。每位教师要按照教学常规完

成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂40分钟要

质量。

3、抓好初中与小学的衔接教学。本学期英语教材,基

本上达到了英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,

教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措

施,抓好中小学衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛

活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差

同学的成绩跟踪,加强周测命题分析的研讨和落实。从中及

时了解学生学习的情况,对教学和命题进行调整。建立备课

组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、

自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、

因材施教。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重

要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教

学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研

究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组

全体英语教师共同提高,人人受益。本学期教研组长将进行

不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。

(三)加强毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。

组织英语教师认真学习《英语课程标准》,扎扎实实教好第

一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合

能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。

小学英语教研组工作计划篇2

一、指导思想:

本学

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