统编版语文五年级上册第四单元12 古诗三首 《题临安邸》课件.pptx

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统编版五年级语文上册

12古诗三首题临安邸

君子成人之美,不成人之恶

xūnháng

字词乐园

君子成人之美,不成人之恶

新旧联结,揭示题目

君子成人之美,不成人之恶

上节课我们学习了陆游的《示儿》,陆游临终前仍心系家国,期盼着“王师北定中原日”。然而,他最终未能看到这愿望实现。那么,当时朝廷的权贵们都在做些什么呢?

君子成人之美,不成人之恶

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼,

西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,

直把杭州作汴州。

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君子成人之美,不成人之恶

林升,生卒年不详。

字云友,又名梦屏,号平山居士,南宋诗人。

君子成人之美,不成人之恶

课堂集中营

山外青山楼外楼,西湖歌舞何时休?

几时:

休:

什么时候。

停止。

君子成人之美,不成人之恶

诗人将目光锁定在临安城的独特景观——层层叠叠的青山与鳞次栉比的楼台。

诗人祖国大好河山,起伏连绵的青山,楼阁层层相叠,美不胜收。

诗人描写山河的美好,表现出的是一种美景、一种乐景。

深入赏析

君子成人之美,不成人之恶

课堂集中营

山外青山楼外楼,西湖歌舞何时休?

西湖周围的青山、楼阁重重叠叠,风光极其美丽。权贵们建了这些大楼只顾自己享用。感受到作者在痛恨和质问声中一颗忧国忧民的心。

君子成人之美,不成人之恶

第二句,诗人触景伤情。

这样美好的大好山河,却被金人占有。诗句中一个“休”字,不但暗示了诗人对现实社会处境的心痛,更为重要的是表现出诗人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟且偏安、一味纵情声色、寻欢作乐的愤慨之情。

深入赏析

君子成人之美,不成人之恶

课堂集中营

诗的开头抓住临安城特征,写出当年虚假繁荣太平景象,诗人面对国家现实处境,触景伤情,不禁长叹:“西湖歌舞几时休?”

君子成人之美,不成人之恶

面对这无休止的歌舞,看着沉浸其中的“游人”,诗人不禁流露出感慨之情。

其中,“暖风”一语双关,在诗歌中,既指自然界的春风,又指社会上淫靡之风。在诗人看在,正是这股“暖风”把“游人”的头脑吹得如醉如迷,忘记了自己的国家正处于危难之中。

深入赏析

君子成人之美,不成人之恶

西湖歌舞几时休?

君子成人之美,不成人之恶

诗歌中“暖风”和“游人”分别代表着什么含义?

“暖风”既指自然界的春风,又指社会上淫靡之风。“游人”既指一般游客,更是指那些忘了国难,苟且偷安,寻欢作乐的南宋统治阶级。

课堂问答

君子成人之美,不成人之恶

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼,

西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,

直把杭州作汴州。

1.自由朗读,注意字音准确,诗句通顺,节奏明朗。

要求

2.与同桌合作,借助注释和资料理解古诗的含义。

君子成人之美,不成人之恶

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