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材料科学基础教案教学资料

一、教学目标

1.了解材料科学基础的概念和发展历史；

2.掌握材料结构与性质之间的关系；

3.了解材料的功能和分类；

4.了解常用的材料制备方法；

5.培养学生的科学实验能力和创新意识。

二、教学内容

1.材料科学基础的概念和发展历史

（1）材料科学基础的概念

（2）材料科学基础的研究内容

（3）材料科学基础的发展历史

2.材料结构与性质的关系

（1）晶体结构与材料性质

（2）非晶态结构与材料性质

（3）晶体缺陷与材料性质

3.材料的功能和分类

（1）机械性能

（2）热性能

（3）光学性能

（4）电磁性能

（5）材料分类

4.常用的材料制备方法

（1）粉末冶金法

（2）溶液法

（3）气相法

（4）涂覆法

（5）薄膜制备方法

5.科学实验和创新意识

（1）开展相关实验：材料性质测试、材料制备等

（2）培养学生的科学实验能力

（3）鼓励学生进行材料科学的创新研究

三、教学方法

1.讲授法：通过课堂讲解，向学生传授材料科学基础的知识。

2.实验教学法：引导学生开展相关实验，探索材料的性质和制备方法。

3.讨论交流法：组织学生小组讨论，进行学习心得的交流和分享。

4.案例分析法：通过案例分析，激发学生的学习兴趣，提高解决问题

的能力。

四、教学评价

1.考试评价：设置选择题、判断题、填空题等形式的考试题，评价学

生对材料科学基础知识的理解和掌握程度。

2.实验报告评价：评价学生在开展实验过程中的实验设计、数据处理

和结论总结的能力。

3.讨论表现评价：评价学生在讨论交流中的表现，包括思考问题的深

度和表达观点的能力。

五、教学资料

教材：《材料科学基础》

参考书目：《材料科学导论》、《材料科学基础概论》

实验资料：相关实验操作指导书、实验数据处理和分析指导手册

案例分析：相关材料科学的案例分析材料

六、教学进度安排

1.第一节课：材料科学基础的概念和发展历史（学时：2小时）

2.第二节课：材料结构与性质的关系（学时：2小时）

3.第三节课：材料的功能和分类（学时：2小时）

4.第四节课：常用的材料制备方法（学时：2小时）

5.第五节课：科学实验和创新意识（学时：2小时）

七、教学备注

本教案以材料科学基础为主题，通过讲授、实验、讨论等多种教学方

法，旨在培养学生对材料科学基础知识的理解和掌握能力，为学生进一步

学习和研究材料科学提供基础。同时，通过实验和创新意识的培养，激发

学生对材料科学领域的兴趣，提高解决问题的能力，并加强学生的科学实

验能力的培养。