2024-2025学年小学生心理辅导与体育教学设计相结合.docx

2024-2025学年小学生心理辅导与体育教学设计相结合

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《心理健康教育》四年级上册第六章“健康成长我快乐”，主要内容包括如何正确面对成长中的困惑和烦恼，如何保持积极乐观的心态等。体育教学内容则来自人教版《小学体育》四年级上册第二单元“跳绳”，主要教学如何正确跳绳，包括单人跳绳和多人跳绳等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为心理健康和体育健康两个方面。在心理健康方面，希望学生们能够学会正确面对成长中的困惑和烦恼，培养积极乐观的心态，提升自我认知和情绪管理能力。在体育健康方面，通过学习正确的跳绳技巧，增强学生的身体协调性和灵活性，提高他们的团队合作意识和体育精神。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是培养学生正确面对成长中的困惑和烦恼，以及保持积极乐观的心态。具体重点包括：

-学会认识和理解成长中的困惑和烦恼，知道如何寻求帮助和解决问题。

-培养积极乐观的心态，学会自我激励和正面思考。

-掌握正确的跳绳技巧，包括单人跳绳和多人跳绳的基本动作和节奏。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生理解和掌握如何正确面对成长中的困惑和烦恼，以及如何保持积极乐观的心态。具体难点包括：

-学生可能对成长中的困惑和烦恼感到困惑，难以理解其本质和解决方法。

-学生可能对如何保持积极乐观的心态感到困惑，不知道如何进行自我激励和正面思考。

-学生可能对跳绳技巧感到困难，包括跳绳的节奏和协调性等方面的掌握。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取有效的教学方法，例如通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，让学生更好地理解和面对成长中的困惑和烦恼；通过示范、练习和小组合作等方式，帮助学生掌握正确的跳绳技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康教育》四年级上册第六章“健康成长我快乐”的教材，以及《小学体育》四年级上册第二单元“跳绳”的相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如成长中的困惑和烦恼的案例、积极乐观心态的示范视频等。

3.实验器材：由于本节课涉及跳绳技巧的学习，需要准备跳绳、标志物等器材，以确保学生能够安全、有效地进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和跳绳实践区，以便学生能够在不同的区域进行学习和实践。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《心理健康教育》四年级上册第六章“健康成长我快乐”的内容，希望大家能够积极参与，共同探讨如何正确面对成长中的困惑和烦恼，以及如何保持积极乐观的心态。同时，我们还将学习《小学体育》四年级上册第二单元“跳绳”的相关技巧。希望大家能够在课堂上尽情地学习和实践，健康成长！

2.教学内容探究（20分钟）

（1）成长中的困惑和烦恼

同学们，你们在成长过程中有没有遇到过困惑和烦恼呢？请大家谈谈自己的经历。教师根据学生的回答，引导学生认识到成长中的困惑和烦恼是正常的，并教给他们如何寻求帮助和解决问题的方法。

（2）保持积极乐观的心态

同学们，你们知道如何保持积极乐观的心态吗？请大家分享一下自己的心得。教师根据学生的回答，总结出保持积极乐观心态的方法，如自我激励、正面思考等，并引导学生学会运用这些方法。

（3）跳绳技巧学习

同学们，跳绳是一项很好的运动，它能锻炼我们的身体，提高我们的协调性。请大家观察一下教材上的跳绳动作，并尝试模仿。教师示范跳绳动作，引导学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。

3.小组讨论与实践（15分钟）

（1）分组讨论

同学们，现在我们分成小组，讨论一下如何在日常生活中运用我们学到的心理健康知识和跳绳技巧。每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

（2）实践操作

各小组按照讨论成果，进行跳绳实践。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.总结与反思（5分钟）

同学们，今天我们一起学习了如何正确面对成长中的困惑和烦恼，以及如何保持积极乐观的心态。希望大家能够将这些知识运用到日常生活中，健康成长。同时，我们还学习了跳绳技巧，希望大家能够继续练习，提高自己的跳绳水平。

5.课后作业

请同学们结合教材内容，总结一下如何正确面对成长中的困惑和烦恼，以及如何保持积极乐观的心态。下节课分享你们的总结成果。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.心理健康方面：可以引导学生阅读《少年心理健康手册》等书籍，了解更多的心理健康知识和技巧。也可以推荐学生观看心理健康相关的纪录片，如《心理健康之路》等。

2.体育健康方面：可以引导学生观看跳绳比赛视频，了解跳绳的基本规则和技巧。也可以推荐学生参加学校的跳绳俱乐部或社区跳绳活动，与他人交流跳绳的心得。

二、拓展建议

1.心理健