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小学英语26个字母过关测试1

第一篇：小学英语26个字母过关测试1

小学英语26个字母过关测试1

听力（30%）

一、圈出你所听到的字母。（10%）

1.GJ2.CG3.LJ4.RI5.LI

6.pq7.hn8.bh9.li10.gj

二.判断下列字母是否与录音内容相同，相同的打“√”，不同打

“×”（10%）

1.C（）2.P（）3.U（）4.Q（）5.L（）

6.i（）7.j（）8.m（）9.s（）10.g（）

三、将你所听到的字母或字母组的序号填入括号内。（10%）

ABCD1、（）GJBE2、（）IRLA3、（）PBPDPJGP5、（）

RIIRRLLR6、（）PQPUPVPO7、（）LIILNMMN8、（）

GVCJVCPVBTVB9、（）TOPMUNPUMTUV10、（）

CGFBCJFBCGEBCJED

四、判断下列各组字母的大小写，一致的写“√”，不一致的写

“×”。（10%）

1.Bb（）2.Hn（）3.Wm（）4.Yy（）5.Ij（）

6.Qp（）7.Fe（）8.Bd（）9.Ra（）10.Gj（）

五、写出下列字母的左邻右舍。（10%）

1.____Dd____2.____Ss____3.____Ff___

4.____Ii____5.___Oo___6.___Ww____

7.___Rr____8.___Xx___9.____Jj____

六、出与所给字母相对应的大写或小写字母。（10%）

1、X___

2、t____

3、k___

4、M____

5、g___

6、I___

7、R____

8、v___

9、y____

10、q____

八、判断下列各组字母的排列顺序，对的写“√”，不对的写

“×”。（10%）

1.ABD（）2.BGD（）3.LEN（）4.EHK（）5.DEB（）

6.BGI（）7.HIG（）8.JKM（）9.FGJ（）10.CFI（）

第二篇：英语字母过关测试活动总结

英语字母过关测试活动总结

为了检测本学期学生学习、记忆英语字母的效果，扎实英语的学

习基础，营造学校英语学习氛围，提高学生学习英语的兴趣。我校英

语组组织全校二到五年级的全体学生进行字母过关测试活动。

测试方式是：组织学生集中默写、教师阅卷，写出质量分析。

活动的收获和启示

（一）活动的收获

1、学生准备充分

测试前，学生进行了积极、认真的准备，大多学生能背诵和默写

出26个字母。尤其是二年级学生，每天都能听到他们同学之间相互被

字母的声音，看到他们认真的和同学们讨论的身影。

2、大部分学生认识字母对学习英语的重要性从测试的过程和结

果来看，大部分学生在多次练习后，二、三年级的学生能够认读单词、

拼读单词，四、五年级书写单词的能力得到了一定的提高，英语词汇

量也增加得较快，部分学生能从字母测试中找到学好英语的信心。

（二）测试中存在的不足在测试的过程中，我们也发现了同学们

在答题时有些方面做得不好，需要改进。当外界有干扰时，有些学生

就不能“定心”，学习习惯有待提高。尤其是高年级的学生，出现

“掉以轻心”的现象，认为字母是几年前就学过的，没什么难度，结

果出现字母格式不规范，合格率不高的现象。

年级之间存在着不平衡现象。此次字母过关测试，反映出有的年

级学生基础太差，高年级中还有学生字母不能过关，这就要求我们在

平时教学时要加大检查力度，字母是英语学习的基础。

通过本次测试赛，我们全体英语组教师认识到，在今后