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三年级科学练习题1

三年级科学练习题

班级姓名

一、填空

1、对观察过的事物能提出“为什么”是我们解决问题、走向创新

的起点。

2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”

3、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴都是我们的感觉器官。在所有的感觉

器官中，眼睛从周围的世界获得的信息最多。

4、使用温度计时，要用手拿着温度计的（顶端）。将温度计的

（玻璃泡）浸在水中，不要接触容器壁。等温度计内的液柱（静止）

后，读出温度。读数时，温度计不能（拿出水面），视线要与（温度

计液柱顶端）相平。

5、给物体分类，首先要确定一定的（标准）。分类标准不同结果

就不同，如给玩具分类，可以按（价格）标准分，分成（便宜的）和

（贵重的）。

6、31℃读作（三十一摄氏度）；零下12摄氏度写作（—12℃）。

7、我们一般从（气温）（降水）（风向）（风力）（云量）等方

面来描述一天的天气。

8、量雨器就是用来测量（降水量多少）的仪器。

9、风向就是（）。一般按照（8）个方位来描述风向。（东、南、

西、北、东北、西北、东南、西南）

10、（风向仪）是用来观测风向的仪器。当它的箭头指向南方时，

表示此时刮的是（南风），红旗向西飘时刮得是（东风）。

11、（）下雨当日晴，（）下雨到天明。

12、像空气这样能在空中向（四面八方）流动的物体，叫做（气

体）。

13、空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明）的

气体。我们周围到处都有（空气），空气占据（空间）。

14、空气不是一种（单纯）的气体，它是由（许多气体）混合而

成的。其中支持燃烧的气体是（氧气），剩下的主要是（氮气），还

有少量的（二氧化碳）、水蒸气等。

15、空气的污染源主要有（汽车尾气）（工厂废气）（生活垃圾）

等我们需要（清新）的空气。

16、空气中除了正常成分外，增加了许多对人、动物、植物有害

的物质，我们就说空气（被污染）了。

17、植树造林能（净化）空气。

18、空气污染容易使我们患各种各样的疾病，如（心脏病）（中

风）等。

19、（清新）的空气是人类生存的重要条件。为了保护空气不收

污染，国家颁布了（《环境保护法》）。

20、在一支点燃的蜡烛上倒扣一只玻璃杯，蜡烛会（熄灭）。这

说明（燃烧产生了二氧化碳，二氧化钛不支持燃烧）。

21、水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫做（毛细现象）。

22、物体在水中受到水向上托的力，这种力就说（浮力）。

23、像水、牛奶等能流动的物体叫（液体）。像木块、橡皮等不

能流动的物体叫做（固体）。

24、不倒翁的外形特点是上（轻）下（重），地面形状是（半球

形），重量集中在（底部），这是不倒翁不容易倒的原因。

25、要准确的测量水的多少，就要用到（温度计）。它是测量

（液体体积）的工具，用（摄氏度）作单位，用（℃）表示。

26、热水温度变化的规律是（先快后慢）。

27、物体的（冷热程度）叫做温度。我们常用的温度计是（红液

温度计）。它的单位是（摄氏度），用（℃）来表示。

28、（统计图）能更形象、具体的显示出热水降温的过程。

二、判断

1、空气是纯净、单一的气体。（×）

2、氧气能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。（√）

3、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，对人类没有用处。（×）

4、植树造林、绿化环境，能够净化空气，使空气清新。（√）

5、现代科技发达，天气与我们的生活没有多大关系。（×）

6、刮风、下雨我们都看得见，所以不用提前知道天气情况。（×）

7、红旗飘向哪个方向，就是当时的风向。（×）

8、我们可以利用《风级歌》来估测风的大小。（√）

9、水是有形状的。（×）

10、沙子是流动的，所以沙子是液体。（×）

11、在水中浮着的物体受到水的浮力，下沉的物体不受水的浮力。

（×）

12、铁任何时候都不会浮在水面，因为铁比水重。（×）

13、水是地球上分布最广的物体，人类可以随意使用。（×）

14、篮球始