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学习地理的学习计划
学习地理的学习计划1
一、学生基本情况分析:
本年级学生都是刚入初中的新生,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个
个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法
欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做
到因人因材施教。
二、教材分析:
本学期主要的地理教学任务:主要是与同学们谈地理,认识地球和地图;学
习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是
第一节地球和地球仪;第二节地球的运动;第三节地图;第二章陆地和海洋的内容
是第一节大洲和大洋;第二节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;
第二节气温和气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章
居民与聚落第一节人口与人种;第二节世界的语言和宗教;第三节人类的居住地
————聚落;第五章发展与合作
三、教学措施:
1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择
教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性、创造性,以便顺利地实现教学任
务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合;践行我
校的校风:在学习中研究,在研究中工作,在工作中创新的精神,从而总结出教
学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视
学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的过程,重视学生学习的经历和
经验,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开
发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识
传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中,强调地理同生活
实际的联系,创造一切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中
的地理知识和方法运用于生活实际中去。
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,一切为
了学生,全面关心学生;提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。
3、要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于
钻研、辛勤劳动,精于业务、精备教案,周到思考、周密安排,严格要求、严把
关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以“爱生、乐教、
善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。
4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的
开放性试题训练。
四、教学进度安排
周次、起止日期、教学内容
预备周8月25—9月1预备周(复习旧知识、备好新知识)
第1周9月1—9月5军训
第2周9.8-9.12第一章第一节地球和地球仪(1)
第3周9.15-9.19地球和地球仪(2)(3)
第4周9.22-9.26地球的运动(1)(2)
第5周9月29—10月4运动会
第6周10月6—10月10十一放假
第7周10月13—10月17地图的阅读地形图的判读
第8周10月20—10月24大洲和大洋海陆的变迁
第9周10月27—10月31多变的天气
第10周11月3—11月7气温的变化与分布
第11周11月10—11月14降水的变化与分布
第12周11月17—11月21世界的气候
第13周11月24—11月28人口与人种
第14周12月1—12月5世界的语言和宗教
第15周12月8—12月12人类的聚居地—聚落
第16周12月15—12月19发展与合作
第17周12月22—12月26期末复习
第18周12月29—1月2期末复习
第19周1月5—1月9期末复习与考试
第20周1月9—教学工作总结
学习地理的学习计划2
一、指导思想
依据课程标准的要求,结合高考和会考的时间安排,以及我校本年级地理科
目的教学进度,本学期理科班要面临会考,文科班要结束选修5、选修6和初中
地理知识复习的
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