2023年自考专业(小学教育)《课程与教学论》考试历年真题摘选附带答案.pdf

2023年自考专业(小学教育)《课程与教

学论》考试历年真题摘选附带答案

第1卷

一.全考点综合测验(共20题)

1.【单选题】“道尔顿制”的确立者是()

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.帕克赫斯特

D.瓦根舍因

2.【单选题】斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）

A.“积极强化”

B.“消极强化”

C.“实物强化”

D.“奖励强化”

3.【单选题】被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）

A.《课程》

B.《课程编制的原理》

C.《怎样编制课程》

D.《儿童与课程》

4.【问答题】教学过程的本质表现在哪些方面?

5.【单选题】当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。

这种取向被视为（）

A.忠实取向

B.适应取向

C.创生取向

D.学生本位取向

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6.【单选题】提出“最近发展区”理论假设的是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.列昂节夫

7.【单选题】被誉为“现代课程理论之父”的是（）

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.泰罗

8.【单选题】被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()

A.情境模式

B.目标模式

C.批判模式

D.过程模式

9.【单选题】“精神助产术”的确立者是()

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.黑格尔

10.【单选题】()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。

A.目标原则

B.量力性原则

C.量力性原则

D.思想性原则

11.【单选题】本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主体取向的评价

D.行为取向的评价

12.【单选题】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同

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层次的是()

A.古德莱德

B.查特斯

C.斯金纳

D.杜威

13.【单选题】被称为“暗箱式评价”的是（）

A.效果评价

B.内在评价

C.内部人员评价

D.外部人员评价

14.【单选题】主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属

于（）

A.学科课程

B.经验课程

C.分科课程

D.综合课程

15.【单选题】课程实施的忠实取向在本质上受()支配。

A.技术理性

B.实践理性

C.解放理性

D.理论理性

16.【单选题】“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。

A.被动适应论

B.主动适应论

C.滞后论

D.超越论

17.【单选题】范例教学的三个基本特性是()

A.基本性、基础性、范例性

B.基本性、全面性、范例性

C.个体性、基础性、范例性

D.全员性、基本性、范例性

18.【单选题】下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）

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A.我国正探索一种“均权制”的课程管理体制

B.我国确立了“一纲多本”的课程改革方略

C.课程改革就是改教材

D.课程改革的价值取向要逐步与国际接轨

19.【问答题】简述学术中心课程的内涵与基本特征。

20.【单选题】施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()

A.工作分析

B.课程审议

C.活动分析

D.职业分析

第2卷

一.全考点综合测验(共20题)

1.【单选题】五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。

A.行为主义教学论

B.人本主义教学论

C.尝试教学论

D.发展性教学论

2.【单选题】从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）

A.技术兴趣

B.解放兴趣

C.实践兴趣

D.价值兴趣

3.【单选题】()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生

所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法

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D.教学设计

4.【单选题】把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()

A.杜威

B.洛克

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

5.【单选题】生成性目标取向追求的是()

A.普遍主