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5年级语文下册8单元试卷【含答案】

专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪个字是形声字？

A.明B.早C.好D.林

2.《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？

A.《三国演义》B.《西游记》C.《水浒传》D.《红楼梦》

3.“不以规矩，不能成方圆”出自哪部作品？

A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》

4.下列哪个词语是表示颜色的？

A.金色B.银色C.红色D.绿色

5.下列哪个句子是比喻句？

A.他像一只小猫一样可爱。

B.他是一只小猫。

C.他喜欢小猫。

D.他和小猫一起玩。

二、判断题（每题1分，共5分）

1.《草船借箭》中的诸葛亮是个机智勇敢的人。（）

2.《将相和》讲述了廉颇和蔺相如的故事。（）

3.“三人行，必有我师”是孔子的名言。（）

4.《杨氏之子》中的杨氏是个聪明机智的人。（）

5.“欲速则不达”是出自《论语》的名言。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.《草船借箭》中的诸葛亮用______来借箭。

2.《将相和》中，廉颇和蔺相如最终______。

3.“三人行，必有我师”是______的名言。

4.《杨氏之子》中的杨氏是个______的人。

5.“欲速则不达”是出自______的名言。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.请简述《草船借箭》的故事梗概。

2.请简述《将相和》的故事梗概。

3.请解释“三人行，必有我师”的意思。

4.请解释“欲速则不达”的意思。

5.请简述《杨氏之子》的故事梗概。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请用比喻句描述一下你的老师。

2.请用“三人行，必有我师”的意思来解释一下你从同学身上学到的东西。

3.请用“欲速则不达”的意思来解释一下你在学习上遇到的问题。

4.请用《草船借箭》的故事来解释一下你的一个解决问题的经历。

5.请用《将相和》的故事来解释一下你的一个与同学和解的经历。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.请分析《草船借箭》中诸葛亮的性格特点。

2.请分析《将相和》中廉颇和蔺相如的性格特点。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请你用“三人行，必有我师”的意思来设计一个小组活动。

2.请你用“欲速则不达”的意思来设计一个学习计划。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的班级活动。

2.设计一个以“节约用水，人人有责”为主题的海报。

3.设计一个以“保护环境，从我做起”为主题的演讲比赛。

4.设计一个以“垃圾分类，绿色生活”为主题的社区宣传活动。

5.设计一个以“文明礼仪，从我做起”为主题的校园文明活动。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释“可持续发展”的概念。

2.解释“生态文明建设”的概念。

3.解释“低碳生活”的概念。

4.解释“环保意识”的概念。

5.解释“绿色出行”的概念。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考如何通过自己的行动来保护环境。

2.思考如何在生活中实践“节约用水，人人有责”。

3.思考如何通过自己的努力来推动“垃圾分类，绿色生活”。

4.思考如何在校园中实践“文明礼仪，从我做起”。

5.思考如何通过自己的行动来推动“人与自然和谐共生”。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.调查并分析我国环保政策的实施情况及效果。

2.调查并分析我国垃圾分类工作的实施情况及效果。

3.调查并分析我国水资源保护工作的实施情况及效果。

4.调查并分析我国生态文明建设的发展情况及成果。

5.调查并分析我国绿色出行政策的实施情况及效果。

本专业课原理概述部分试卷答案及知识点总结如下：

一、选择题答案

1.A

2.A

3.B

4.C

5.A

二、判断题答案

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

三、填空题答案

1.草船

2.和好

3.孔子

4.聪明机智

5.《论语》

四、简答题答案

1.《草船借箭》讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。

2.《将相和》讲述了廉颇和蔺相如从误会到和解的故事。

3.“三人行，必有我师”意思是说在三个人一起行走的时候，必定有一个人是我的

老师。

4.“欲速则不