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人教部编版七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡教案设计
第1课隋朝的统一与灭亡
教学目标
知识目标
1.知道隋朝的建立与统一的时间,明白隋朝统一对社会发展的重要作用;
2.隋炀帝开凿大运河的概况及其开凿运河所产生的影响。
3.知道科举制度是人才选拔的创新,明白科举制度创立产生的重大影响。
4.知道隋朝灭亡的原因,
了解隋末暴政,使学生认识到国家的统一和安定是经济发展的
前提条件和重要保障。
情感目标
隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用,显示了中华民族的勤劳
和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感,激发复兴中华的情愫。
教学重点
1.隋朝大运河开通的目的,大运河的概况、地位和作用;
2.科举制度的开创及人才选拔制度的影响
教学难点
如何评价隋炀帝开凿大运河及大运河通航的影响,总结隋朝灭亡的教训。
教学过程
新课导入
教师展示两首诗,引导学生解读两首诗所表述的历史内容,引导学生进入新课:
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千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。——胡曾《咏史诗·汴水》
尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。——皮日休《汴河怀古二首(其二)》
提出问题:
学生思考:这两首诗评述了什么?你怎么看?
教师明确:这两首诗都是评论隋朝大运河和隋朝灭亡的原因。隋朝是什么时
间建立的?隋朝在我国历史上有哪些重要建树?为什么会灭亡呢?……
今天,我们一起学习第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代。隋朝建立统一
南北,开通贯通南北的大运河,开创了科举制度,对后世产生了深远的影响,而
后的唐朝,其前期政治开明,经济发展,在民族关系、文化艺术、对外关系等方
面都有很大建树,呈现了繁荣开放的盛世景象。而今天所学习的第一课隋朝的
统一与灭亡,是繁荣与开放的盛世景象的开端,我们一起去了解隋朝那一段历史
吧!
新课讲述
一、隋朝的统一
1.隋朝的建立与统一
建立:公元581年,北周外戚杨坚夺取大权,建立了隋朝,以长安为都,
杨坚就是隋文帝。(教师拓展中国历史朝代的发展概况)
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统一:589年,隋文帝灭亡南朝最后一个王朝--陈(与北朝对峙的南朝最后
个朝代),统一全国。
(教师拓展:隋文帝为什么能统一全国呢?
学生讨论后,教师明确:隋文帝,适应历史发展的统一趋势。南陈腐败、民
心不齐,所以隋朝文帝一举灭陈统一全国,形成了一个统一的封建王朝。)
影响:结束了长期的分裂局面,顺应了统一的多民族国家的历史发展大趋势。
2.隋朝社会经济的发展
采取的措施:
(1)经济:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度。
(2)政治:加强中央集权,提高行政效率。
发展的表现
人口数量和垦田面积大幅度增长,粮食增长。
社会经济发展的影响
促进了社会经济的迅速发展,使隋朝成为了疆域辽阔国家强盛的王朝。
二、开通大运河
开通运河的目的:
为加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治
开通运河的时间:
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(隋炀帝时)公元605年开始610年
大运河的概况:
三点北抵涿郡,南至余杭,中心是洛阳
四段从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五河连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
大运河的地位:
全长2000多千米,是古代世界上最长的运河。
大运河的影响:功在千秋,罪在当时
积极景程:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。
消
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