人教版七年级下册道德与法治第一单元知识点汇总.pdf

第一单元青春时间

第一课青春的邀约

第1课时静静变更的我

1．进入青春期，我们的身体变更主要表如今哪些方面？

青春期我们的身体变更主要表如今三个方面：身体外形的变更，内部器官的完善，性机

能的成熟。

2．青春期指的是什么？它的地位是什么？

(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)地位：

它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的顶峰期，是人一生中身体发育的重要时期。

3．青春期的生理变更带给我们的主动影响是什么？

青春期的生理变更带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充溢能量。我们拥有充分的精

力、灵敏的思维，对成长充溢剧烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

4．青春期的我们身体发育状况为什么各不一样？怎样正确对待这些不同？

(1)缘由：受遗传、养分、熬炼等因素的影响，我们身体的发育状况各不一样：有的长得

快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)看法：①我们要正视身体的变更，欣然承受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变更

而自卑，是我们对自己的敬重；不嘲弄同伴的生理变更，是我们对同伴的敬重。

5．青春期的我们应怎样追求美？

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要进步品德和文化修养，表达青春的内在美。

6．进入青春期，我们的冲突心理是怎样产生的？主要表现有哪些？

(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知实力得到开展，自我意识不断增加，情感世界愈

加丰富……这些变更让我们感到新颖，也使我们产生冲突和困惑。

(2)主要表现：①对抗及依靠。②闭锁及开放。③英勇及怯懦。

7．青春期冲突心理的主动影响有哪些？

(1)有时让我们苦恼，但也为我们的成长供应了契机。

(2)主动面对和正确处理这些心理冲突，我们才能安康成长。

8．怎样调整青春期的冲突心理？

(1)参与集体活动，在集体的暖和中放松自己。

(2)通过求助别人，学习化解苦恼的方法。

(3)通过培育爱好爱好转移留意力，接纳和调适青春期的冲突心理。

(4)还可以学习自我调整，成为自己的“心理保健医生〞。

9．对于青春期的冲突心理，自我调整的方法有哪些？

尝试自我调整：①把自己的想法写下来；②参与体育活动；③学习自我示意；④试试自

我解嘲。

第2课时成长的不仅仅是身体

1．开展独立思维的重要性。

生理发育是青春成长的重要信号，及之相随的还有思想和精神方面的变更。人是能思想

的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

2．步入青春期我们的思维有什么变更？

步入青春期，我们的独立意识不断开展，对问题开始有更多的见解。我们的思维渐渐具

有独立性，对未知的事物充溢新颖。

3．怎样正确相识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同

时接纳别人合理、正确的意见。

4．如何相识思维的批判性？

在我们的成长中，及思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表如今对

事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不〞，敢于向权威挑

战。“学贵有疑〞，在学习中须要批判的精神和志气。

5．青少年培育批判精神有什么作用(意义)？怎样培育批判精神？

(1)作用(意义)：①有助于我们发觉问题、提出问题，并从不同角度去思索问题，探究解

决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

(2)做法：①要有质疑的志气，有表达自己观点、提出合理化建议的实力；②要考虑别人

的感受，知道怎样的批判更简单被人承受，更有利于解决问题。

6．批判的技巧有哪些？

批判既包括对外部事物的质疑、指责，又包括对自己的反思。技巧：①批判只针对事情

本身，而不攻击别人。②批判要具有确定的建立性。

7．青少年为什么要开发创建潜力？

(1)青春凝合着动人的活力，蕴含着宏大的创建力，为我们的成长带来无限可能。

(2)青春的我们思想活泼，感情奔