2024-2025学年切实可行的校园霸凌防治教学设计.docxVIP

2024-2025学年切实可行的校园霸凌防治教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于《道德与法治》八年级下册第十课第二框“我们受法律特殊保护”，具体内容包括：

1.分析校园霸凌行为的原因和危害。

2.掌握与校园霸凌相关的法律知识，如我国《未成年人保护法》的相关规定。

3.学会如何预防和制止校园霸凌，提高自我保护意识和能力。

4.培养学生的同理心和尊重他人意识，减少校园霸凌现象的发生。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的法治意识：通过学习相关法律法规，让学生了解法律对未成年人保护的特殊规定，提高学生的法律素养。

2.提升学生的道德品质：培养学生尊重他人、关爱他人的品质，增强同理心，减少校园霸凌行为的发生。

3.提高学生的自我保护能力：让学生学会如何预防和制止校园霸凌，提高自我保护意识和能力。

4.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：了解校园霸凌行为的原因和危害，掌握与校园霸凌相关的法律法规，学会预防和制止校园霸凌的方法。

2.难点：培养学生尊重他人、关爱他人的品质，提高同理心，减少校园霸凌行为的发生。

解决办法：

1.针对重点内容，采用案例分析、讨论交流的方式，让学生深入了解校园霸凌行为的原因和危害，以及法律法规对未成年人的保护。通过小组合作，共同探讨预防和制止校园霸凌的方法，提高学生的实践操作能力。

2.针对难点内容，教师可以通过讲解、分享真实案例，引导学生换位思考，培养学生的同理心。同时，开展角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学会尊重他人、关爱他人，从而减少校园霸凌行为的发生。

3.运用多媒体手段，如视频、图片等，形象直观地展示校园霸凌现象，引发学生共鸣，增强学生对校园霸凌的关注度。

4.创设情境，让学生置身于真实的校园环境，模拟校园霸凌场景，引导学生主动参与，提高学生应对校园霸凌的意识和能力。

5.注重家校合作，教师应及时与家长沟通，共同关注学生的成长，为学生提供良好的家庭环境，减少校园霸凌现象的发生。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学黑板、教室座位安排等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群、微信群等。

3.信息化资源：与校园霸凌相关的法律法规、案例分析、视频短片、图片等。

4.教学手段：讲解、讨论、案例分析、小组合作、角色扮演、情景模拟等。

5.教辅材料：教材、《未成年人保护法》相关资料、校园霸凌预防手册等。

6.家校合作资源：家长联系方式、家长群、家庭访问记录等。

7.评价资源：学生作业、课堂表现记录、学生自我评价、同伴评价等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段校园霸凌的视频片段，引发学生关注。

提问：请大家谈谈对校园霸凌的认识，校园霸凌现象为什么会存在？

通过情境创设和问题引导，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解校园霸凌行为的原因和危害，让学生了解校园霸凌现象的严重性。

讲解与校园霸凌相关的法律法规，如《未成年人保护法》的相关规定。

教授预防和制止校园霸凌的方法，提高学生的自我保护意识。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：请大家谈谈自己对校园霸凌的看法，以及如何预防和制止校园霸凌？

学生分享自己的观点和经验，教师进行点评和指导。

通过师生互动，巩固学生对校园霸凌的认识和预防方法。

4.小组讨论环节（10分钟）

分组讨论：让学生围绕校园霸凌现象，从原因、危害、预防等方面进行讨论。

分享讨论成果：每个小组选取一名代表进行分享，其他小组成员可进行补充。

通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.巩固练习环节（5分钟）

发放练习题：让学生完成与校园霸凌相关的练习题，巩固所学知识。

解答疑问：教师针对学生的疑问进行解答，确保学生理解和掌握新知识。

6.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调校园霸凌的危害和预防方法。

提醒学生要关爱他人，尊重他人，积极参与校园文化建设。

7.课后作业（课后自主完成）

让学生结合本节课所学，撰写一篇关于校园霸凌的感悟文章。

通过课后作业，进一步巩固学生对校园霸凌的认识和预防方法。

整个教学过程共计45分钟，各环节时间分配合理，确保学生充分参与和理解新知识。在教学过程中，注重师生互动和小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。同时，关注学生的情感态度，培养学生的道德品质和法治意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）法律法规：除了《未成年人保护法》，还可以介绍《预防未成年人犯罪法》、《反校园暴力法》等与校园霸凌相关的法律法规。

（2）