初二上英语UNIT知识点.doc

人教版八级上册英语知识点

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一.、重点短语归纳：

1去看电影

6康+形容词，“表保持某种状态”

9做更多的运动

10和什么相同

12不同

13a一月一次a一周两次.a一周三次

14a对什么有影响

如：,a.身为教师，你们必须坚信你们能够影响学生的一生。

15多久一次，问动作发生的频率多少次，用来提问做某事的次数

16虽然不能和连用

17大多数学生

18购物

19至于

20活动调查

21做家庭作业22做家务事

23吃更少的肉24垃圾食物

25对什么有益

26对什么有害

27想做某事28想某人做某事

29尽量做某事

31当然

33一些建议

中的是不可数名词

’s采纳或听从某人的建议

34帮助某人做某事

35许多蔬菜

36几乎不

37保持健康

40踢足球41每天

45所有的学生大多数学生一些学生

55在周末

56..就某事询问某人

57.通过做某事

58去上网

59问题的答案

60熬夜

61.做某事的最好方式

62a一周至少2次

63比如；诸如

64少于《》多于

68’s在某人的业余时间

69帮忙做家务

70积习难改

71打网球

72上舞蹈课和钢琴课

73购物

74.和某人一起度过时光

75.在某方面花费时间或金钱

76().花费时间或金钱做某事

77有时

78帮助做家务

二、重点句子：

1你（你们）多久锻炼一次身体？

解析：+助动词(或)+主语+.

疑问词是问频率(多久一次),（在这里助动词(或)是起帮助构成疑问的作用）和一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：,,,

2.意思是“想要做某事”；

..意思是“想要某人做某事”。

注意：有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语，如：

..叫某人做某事

..告诉某人去做某事

.().帮助某人做某事

3.’s.

解析：...表示“对有益（有好处）”；

其反义为：...。（这里是介词，后跟名词、代词或动名词）。

4.表示“尽力做某事”，不包含是否成功的意思

.表示“（用某一办法）试着去做某事”。

.().帮助某人做某

/

7（听起来），（看起来），（闻起来），（尝起来），（觉得），（好象）（变得）（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：

1).这味道好。

2).这音乐听起来很入耳。

8虽然不能和连用

和之类似的情况：有就不能再用.

9’s.她说它对我的健康有好处。

“对有益”；

“擅长于”；

“和相处的好”；

10怎么回事？

解析：表示某件事很奇怪，有点想不通。可单独使用，也可引导一个问句，相当于疑问词.但开头的特殊疑问句使用的仍是陈述语序。

三、词语辨析

1.注意和几个形似的词的区别。

（1）是副词，意为“在某个时候”，“某时”

例：

（2）是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用

例：I.我将在这呆一段时间。

（3）是名词词组，意为“几次，几倍”

例：I.上个月我在街上遇到他好几次了。

（4）是频度副词，意为“有时”

例：.他有时周末去滑滑板。

2意为“时间”时，为不可数名词。意为“次数，倍数”时，为可数名词，

例1：

注意：1）“次数”的表达方法：

一次；两次；三次或三次以上用基数词加上：、

2）译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。

例：.我们在不同的班级。

结构：和......不同

例：.这件毛衣和那一件不同。

的名词形式为,复数形式为。

4./

篇二：八级上册英语第二单元知识点

3.动词

a休息相信.变得得到待在哪里保持过去式听见(后面可以接宾语从句)情态动词后面动词原形.

4.连词

直到……之时（连时间状语从句）如：I

1）连接点时间

2）连接从句

……直到……才如：I’t.

5.代词

可以当所以讲而当这样是代词.如.不定代词定语复数

短语

7)躺下来休息8)有蜂蜜的茶9)a看牙医10)有压力变得有压力11)生气变生气12)传统的中医13)两小时以前14)例如15)a阴阳平衡1