第6课 百变文字——单选框、复选框和框架 教学设计-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册.docx

第6课百变文字——单选框、复选框和框架教学设计-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课百变文字——单选框、复选框和框架教学设计-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术九年级上册第6课百变文字——单选框、复选框和框架

2.教学年级和班级：清华大学版（2012）初中信息技术九年级一班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解单选框、复选框和框架的概念和作用。

2.学会使用单选框、复选框和框架进行页面设计。

3.能够运用单选框、复选框和框架实现交互功能。

三、教学内容

1.单选框和复选框的概念和作用。

2.单选框和复选框的属性设置。

3.框架的概念和作用。

4.框架的属性设置。

5.单选框、复选框和框架在实际应用中的案例分析。

四、教学过程

1.导入：通过展示一个含有单选框、复选框和框架的页面，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍单选框、复选框和框架的概念和作用。

3.讲解演示：讲解单选框、复选框和框架的属性设置，并进行演示。

4.实践操作：学生动手实践，运用单选框、复选框和框架进行页面设计。

5.案例分析：分析单选框、复选框和框架在实际应用中的案例。

6.总结提升：总结本节课所学内容，引导学生思考如何运用单选框、复选框和框架进行创新设计。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论。

2.实践操作能力：评估学生在实践操作中的表现，是否能够熟练运用单选框、复选框和框架进行页面设计。

3.案例分析能力：评估学生在案例分析中的表现，是否能够分析出单选框、复选框和框架在实际应用中的作用。

六、教学资源

1.教材：清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册。

2.多媒体课件：含有单选框、复选框和框架的页面设计示例。

3.网络资源：相关单选框、复选框和框架的案例分析。

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对单选框、复选框和框架的认识，使学生能够主动发现和解决问题，具备在生活中主动运用信息技术的能力。

2.计算思维：通过讲解和演示，培养学生运用单选框、复选框和框架进行页面设计的能力，发展学生的逻辑思维和创造性思维。

3.数字化学习与创新：引导学生运用单选框、复选框和框架进行创新设计，培养学生的创新精神和实践能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守网络道德和信息安全规则，使学生在使用信息技术的过程中能够承担起自己的社会责任。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对于基本的计算机操作和网络使用已经较为熟悉。学生在之前的学习中已经掌握了HTML、CSS等网页设计的基本知识，能够进行简单的页面排版和设计。然而，对于单选框、复选框和框架等表单元素的应用，部分学生可能还较为陌生，需要通过具体的案例和实践来加深理解。

在知识能力方面，大部分学生具备良好的逻辑思维能力和问题解决能力，能够跟随老师的讲解和演示进行学习。但是，部分学生在自主学习和实践操作方面存在一定的困难，需要老师的引导和帮助。

在素质方面，学生们普遍具有创新意识和探究精神，对于新知识充满好奇，愿意尝试和探索。这种积极的素质对于本节课的学习非常有利。

在行为习惯方面，学生们普遍能够遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论和实践操作。但是，部分学生在课堂注意力集中方面还有待提高，需要老师的关注和引导。

总体来说，学生们具备一定的信息技术基础和能力，但是在单选框、复选框和框架的应用方面还需要进一步的学习和实践。老师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，通过案例演示、实践操作等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，老师还需要引导学生们提高课堂注意力，培养良好的学习习惯，从而提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册教学软件。

-投影仪，用于展示教学内容和案例分析。

-网络连接，用于访问在线资源和案例分析。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业，以及学生的学习进度跟踪。

3.信息化资源：

-多媒体课件，包含单选框、复选框和框架的页面设计示例和讲解。

-在线案例分析，提供实际的单选框、复选框和框架应用案例，用于学生学习和讨论。

4.教学手段：

-讲解演示，通过投影仪展示单选框、复选框和框架的属性和应用。

-实践操作，学生分组进行单选框、复选框和框架的页面设计实践。

-案例分析，学生分组讨论和分析提供的在线案例，理解单选框