幼儿园中班安全教案：食品保质期.pdf

幼儿园安全新课程标准教材

安全教育

(2019—2020学年度第二学期)

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班安全教案

编订：XX文讯教育机构

幼儿园安全教案

文讯教育教学设计

安全教案：食品保质期

教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范

安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本教学设计资料适用于幼

儿园幼儿园中班安全科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的

内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

执笔人：章琼艳

活动目标：

1.产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。

2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

3.初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。

活动准备：

有包装的食品若干种。

活动过程：

1.谈话导入：

——提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事

吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。

你们知道什么叫过期牛奶吗？

第2页共4页

幼儿园安全教案

文讯教育教学设计

——幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。

——教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、

会生病。

2.观察感知保质期。

——提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多食品，找找看。

——幼儿寻找、探索、发现。

——幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期？在食品的

什么位置找到的？怎么读食品上的保质期？

——引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒

子底部，袋装食品的保质期在口袋边上……

3.将食品按保质期的长短归类。

——提问：食品的保质时间是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保质期很长、哪

些食品的保质期很短？为什么不能吃过期食品？

——幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃

过期食品，保护自己的身体。

——幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。

第3页共4页

幼儿园安全教案

文讯教育教学设计

4.共同品尝食品。

时间：xx年4月13日

XX文讯教育机构

WenXunEducationalInstitution

第4页共4页