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《电子商务》教学大纲

一、课程性质与任务

《电子商务》是一门集网络信息技术和商务的边缘性学科，需计算机网络信

息技术及各商务课程作为先修课程。电子商务作为一门当前互联网应用广泛的新

兴学科，主要内容侧重于向学生介绍在互联网时代，电子商务对传统商业模式带

来的新变化，以及为开展电子商务所采用的技术，目的在于使学生通过本课程的

学习，了解电子商务的基本框架与技术，掌握开展电子商务所需要的管理方法，

为电子商务在经济管理领域的应用打下坚实的基础。

二、课程教学基本要求

1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，

对《电子商务》有一个整体的认识。以电子商务模式、网络营销、信息技术与安

全管理、电子商务物流管理、移动电子商务为主线，突出重点，讲清难点，培养

学生正确运用电子商务优化企业运营管理的能力。

2.了解电子商务的发展历程、未来的发展趋势、我国电子商务的发展概况，

理解电子商务系统的基本框架与技术基础，掌握开展电子商务所需要的管理方法

和技术手段。因此本课程的重点是电子商务的模式及其在互联网中的具体应用、

电子商务系统框架与功能、网络营销、电子商务支付工具、电子商务安全管理、

电子商务物流管理和电子商务发展中的问题。其中电子商务安全与电子商务支付

工具由于涉及技术内容较多，电子商务系统建设实践性强又抽象，故这两部分内

容为本课程重难点。

3.联系实际，学会对典型网站和电子商务企业的应用分析，培养学生发现问

题、解决实际问题的能力。真正掌握课程的核心内容，重视有关电子商务运营与

实践的技能提升的培养问题。

4.本课程应以理论教学为主，教学中多举案例、并采用多媒体授课，同时辅

以电子商务模拟实验，以加深学生对电子商务的理解和实践应用。

三、课程教学内容及各教学环节要求

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第一章电子商务概述

教学目的：通过讲授使学生明确学习该课程的意义，引起学生对电子商务的

兴趣。通过案例分析引导学生掌握电子商务的重要性，了解电子商务的发展历程

和我国电子商务的发展概况，理解电子商务运作的技术基础，掌握电子商务的内

涵，认识不同分类标准下的电子商务模式。

主要内容：电子商务的基本概念、电子商务的基础技术、电子商务的产生与

发展。

重点：电子商务的内涵、电子商务的产生与发展。

难点：电子商务的基础技术。

教学方法：课堂理论讲解为主，经常提问和设疑以引起学生兴趣，辅以PPT

板书和大量案例分析，针对较深奥的理论知识结合实际上网的案例，使学生能尽

快接受和参与讨论。讲授内容不完全同教材，内容有适当增减，补充案例较多。

重难点内容提醒学生进行课后复习以巩固知识。

作业要求：为使学生掌握所学内容和教师及时了解学生在学习中的问题，学

生应该主动完成每章的复习思考题，尤其是关于我国电子商务的发展概况、促进

我国电子商务持续发展的策略方面的问题，要布置学生课后查阅资料，形成自己

的观点。

第二章电子商务模式与影响

教学目的：要求学生掌握典型电子商务模式的具体应用，尤其是B2C、B2B、

C2C的具体应用，了解我国典型B2C、B2B、C2C电子商务企业的发展情况，并培

养学生分析问题、解决问题的能力。对于当前互联网重点发展的新兴电子商务模

式，如P2P、SNS、O2O、ASP、跨境电商、农产品电商、微商等进行深入分析，

使得学生掌握电子商务应用的发展趋势和经营策略。通过以学生日常网购行为为

例，分析电子商务