人美版美术一年级上册 3.圆的世界 教学设计.docx

人美版美术一年级上册3.圆的世界教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人美版美术一年级上册第三章“圆的世界”。教学内容围绕认识圆形，掌握圆形的基本特点及其在生活中的应用展开。学生将通过观察、思考和动手实践，了解圆形在美术创作中的独特魅力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经对基本图形如正方形、长方形等有了初步的认识。在此基础上，本节课将帮助学生拓展对圆形的认知，结合生活中常见的圆形物体，激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的观察能力和动手能力。通过本节课的学习，学生将更加熟悉圆形的特点，为今后的美术创作奠定基础。

二、核心素养目标

1.观察与欣赏：学会观察生活中的圆形物体，感受圆形的美感，提高审美能力。

2.想象与创新：运用圆形进行创意绘画，激发想象力，培养创新意识。

3.实践与操作：动手操作，掌握圆形的基本画法，提高实践能力。

4.表达与沟通：用语言描述圆形的特点，与他人分享创作过程，增强表达能力。

5.团队与合作：在小组活动中，学会合作、交流，培养团队精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解圆形的基本概念，认识圆形的特点及其在生活中的应用。

-学会使用圆形进行简单的绘画创作，掌握圆形的基本画法。

-培养学生对圆形美的感知和欣赏能力。

举例：通过对比不同图形，强调圆形的曲线特征和视觉上的和谐感；示范如何使用画笔和颜料绘制圆形，让学生跟随练习，确保掌握基本技巧。

2.教学难点：

-掌握圆形绘画的技巧，如何使圆形看起来饱满、圆润。

-将圆形与其他图形结合，创作出有创意的画作，培养学生的创新思维。

举例：在绘画实践中，学生可能会遇到画不圆、比例失调等问题，教师需提供具体指导，如如何转动画纸以保持圆形的均匀；在创作结合圆形的作品时，引导学生思考如何将圆形融入整体设计中，以突破思维定势，实现个性化的艺术表达。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人美版美术一年级上册教材，提前翻到第三章“圆的世界”相关内容。

2.辅助材料：准备一些生活中圆形物体的图片、圆形艺术作品的示例，以及介绍圆形在不同文化中意义的简短视频，增强学生的直观感受。

3.实验器材：为学生提供画纸、彩笔、水彩颜料、画刷等绘画工具，确保材料的充足和安全性。

4.教室布置：将教室划分为绘画区、展示区，便于学生进行创作和分享作品。同时，设置小组讨论区，方便学生合作交流。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用PPT展示生活中常见的圆形物体，如车轮、硬币、篮球等，引发学生对圆形的思考。

-提问：“同学们，你们在生活中还见到过哪些圆形的物体？”让学生举手回答，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-引导学生观察圆形的特点，如曲线、没有棱角等，并与其他图形进行对比。

-讲解圆形的基本画法，示范如何使用画笔和颜料绘制圆形。

-强调圆形在美术创作中的应用，展示一些圆形艺术作品，让学生感受圆形的美感。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分组进行圆形绘画练习，鼓励他们尝试不同的画法，发挥创意。

-教师巡回指导，针对学生的绘画技巧和创作思路给予个别指导。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：“同学们，你们在绘画过程中遇到了哪些问题？”鼓励学生分享并讨论解决问题的方法。

-提问：“你们觉得圆形在美术创作中有哪些独特的优势？”引导学生从美学角度思考圆形的价值。

5.创新拓展（5分钟）

-引导学生尝试将圆形与其他图形结合，创作出有创意的画作。

-鼓励学生分享自己的作品，并简要介绍创作思路。

6.教学总结（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行回顾，强调圆形的特点和绘画技巧。

-鼓励学生在课后继续观察生活中的圆形物体，尝试运用到美术创作中。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生课后完成一幅以圆形为主题的绘画作品，鼓励他们发挥创意，运用所学知识。

教学过程注意事项：

-确保每位学生都能参与到课堂讨论和实践中，充分激发他们的学习兴趣。

-注重培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的审美素养。

-在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性的指导。

-鼓励学生相互交流、分享经验，培养团队协作能力。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：向学生推荐一些介绍圆形艺术和设计的书籍，如《圆形的艺术》、《图形的奥秘》等，让学生在课后进一步了解圆形在不同文化和艺术领域的应用。

-艺术作品欣赏：鼓励学生参观美术馆、艺术展览，欣赏以圆形为主题的艺术作品，如梵高的《向日葵》、米开朗基罗的《创世纪》等，提高他们的艺术鉴赏能力。

-生活观察：