2024年高一生物教研组教学计划（三篇）.pdf

2024年高一生物教研组教学计划

一、工作目标：

根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教

学。抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实

学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。保证学业水平测试成

绩在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。

二、工作要求：

针对以往的工作经验及教训，我们准备做好以下工作。

1、从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更

好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更

加清晰明了。

2、从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的

大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有

整体性和层次性。

3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为

学习的真正主人，使用研究性学习、探讨性学习的方法。

4、认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，

要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。与学生加强互动性，要高度重

视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。

5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优

化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

第1页共6页

6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听

课。取人之长，补己之短。组内教师要分工合作，共同承担考试、练

习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。

7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价

值观的内涵，并应用到工作和生活中。

8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作

用，树立榜样。

三、工作内容：

根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我

们计划：

1、每周组织学习课程标准____次，利用周五教研时间

2、每周组织学习新的教学理念____次，利用周五教研时间

3、每周组织集体备课____次，主备人员确定，充分发挥集体的力

量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。每

个教师至少做到二级备课。

4、教师每周听课____节，新教师不听课坚决不上课堂

5、除教学内容以外我们工作态度保持高昂，积极参加学校组织的

业务学习，学校的管理工作，比如值周。

6、教学过程中不断渗透环境与生物的关系，既提高生物素养，又

培养学生保护环境的意识。

7、每周利用网络，学校组织的机会学习“社会主义核心价值

观”____次，提高思想认识。

8、每周学习师德修养材料____次，督促全组教师认真学习准确落

实。

第2页共6页

我们全组成员会努力工作，完成学校和家长交给我们的任务。

2024年高一生物教研组教学计划（二）

一、指导思想

全组老师积极投身教学改革，勤奋学习，努力开展课堂教学、生

物实验的改革和创新。“五严”中开展“五研”：研究学生、研究学

法、研究教材、研究教法、研究教学过程；____“自主学习”教育思

想，实践我校特色的课堂教学模式。

二、目标

1、促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主学习”的课堂

教学模式，提高教学效率；

2、积极开展物理教学研究活动，努力创建一流备课组；

4、研究生物课与实验的教学问题：

由于课时少，实验教学与课时少成为矛盾，研讨实验教学的可行

性的具体措施，提高生物实验课堂的矛盾问题。

三、措施

1、深化集体备课的容量，提升教研内涵和质量

在集体备课的内涵上多延展：高一备课组紧抓知识归纳、考点训

练、检查巩固三个重要环节，每节课都必须做到教学目标明确，重点

难点准确，解决方法科学，突出能力培养。高一备课组研究在课堂教

学时间紧张的情况下，如何高效完成教学任务。侧重在培养学生的学

习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。

第3页共6页

探索自主学习理念下学案教学的研究，分析学案的内涵，落实学

案在课前、课中与课后的价值。坚持“主备＋研讨＋自备”的集体