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2024-2025学年围绕太阳的排球教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

《围绕太阳的排球教学设计》以体育与健康课程为基础，结合七年级学生身心发展特点，围绕排球技能的教学。本设计紧密联系教材中关于团队运动与协调性的知识点，将排球基本技巧如发球、接球、扣球等与趣味性团队合作游戏相结合，强化学生对球类运动的兴趣及运动素养。课程内容注重实践操作，让学生在模拟“太阳”游戏中体验团队合作的重要性，提高运动技能的同时，培养集体荣誉感和团队协作精神。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过排球教学活动，培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。课程着重提升学生的球类技能，发展其协调性、灵活性及快速反应能力；引导学生形成积极参与体育活动的习惯，增强体质，促进健康；同时，借助团队合作，培育学生的集体意识、尊重对手的竞技精神，以及面对挑战时的坚韧不拔品质，使学生在掌握排球技能的过程中，全面提升体育学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-排球基本技巧：重点讲解与练习发球、接球、扣球等技术要领，使学生掌握正确的排球动作。

-团队配合：强调场上位置的分配、移动和配合，培养学生团队协作能力。

-安全意识：在教学过程中，不断强调安全的重要性，确保学生在运动中避免受伤。

举例：发球时手腕的运用、接球时的准备姿势、扣球时的起跳时机均为教学重点，需要教师反复示范与指导。

2.教学难点：

-技术细节：如发球时的角度控制、扣球时的力量分配等，这些细节对学生的技术要求较高，掌握起来有一定难度。

-协调性与灵活性：要求学生在运动中保持身体协调，快速做出反应，这对部分学生来说是个挑战。

-战术理解：如何根据场上情况调整位置和战术，对于七年级学生来说，理解和应用这些战术概念存在一定难度。

举例：发球时如何控制力量与方向，接球时的预判与脚步移动，扣球时的空中姿态调整等，这些都是学生在学习过程中容易遇到的难点，需要教师耐心指导，并通过反复练习帮助学生突破。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组合作，探究排球技术要领，激发学生自主学习兴趣。

-情境教学法：创设比赛情境，让学生在实践中学习排球技巧，提高应用能力。

-分层教学法：针对不同学生的技术水平，制定个性化教学方案，使每位学生都能得到有效提升。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备播放排球技巧视频，让学生直观地了解技术动作。

-教学软件：运用排球教学软件，辅助学生进行技术练习，提高训练效果。

-实物教学：通过排球、场地等实物，让学生更直观地理解与掌握排球知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，上传排球基本技巧的教学视频和预习指导，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球基本技巧，设计问题如“发球时如何正确运用手腕力量？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读指导资料，初步了解排球技术。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的快速共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-让学生提前接触排球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示排球比赛精彩视频片段，激发学生兴趣，引出本节课内容。

-讲解知识点：详细讲解发球、接球、扣球等技术要领，结合动作示范帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组合作练习，模拟比赛场景，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：在活动中对学生产生的疑问进行解答，指导学生纠正错误动作。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考技术要领。

-参与课堂活动：在小组合作中练习排球技术，体验团队协作。

-提问与讨论：对技术动作疑问进行提问，与小组成员共同讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，确保学生掌握技术要领。

-实践活动法：通过实际操作，加强学生对技能的理解和应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解排球技术，提高实际操作能力。

-通过实践活动，培养学生的团队协作和竞技精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置家庭作业，如练习发球并记录过程，家长签字确认。

-提供拓展资源：推荐排球比赛视频、技术文章等，鼓励学生深入学习。

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