2024-2025学年小学运动安全与心理健康教育设计.docx

2024-2025学年小学运动安全与心理健康教育设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学运动安全与心理健康教育设计

课程基本信息

1.课程名称：小学运动安全与心理健康教育

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解运动安全的重要性，培养自主防范意识。

2.掌握基本的运动损伤预防知识和技巧。

3.学会心理健康自我调节方法，提高情绪管理能力。

4.培养团队协作精神，增强社会适应能力。

重点难点及解决办法

重点：1.运动安全知识的理解和应用；2.心理健康自我调节方法的掌握；3.团队协作能力的培养。

难点：1.运动损伤预防技巧的实践操作；2.情绪管理能力的提升；3.社会适应能力的增强。

解决办法：1.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中理解和掌握运动安全知识，提高自主防范意识。2.借助角色扮演、小组合作等教学活动，让学生在实践中学会心理健康自我调节方法，提升情绪管理能力。3.设计团队协作游戏，培养学生的团队协作精神，增强社会适应能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，系统地向学生传授运动安全与心理健康的基本知识。

2.通过案例研究和小组讨论，让学生在实际情境中理解和掌握运动安全知识，提高自主防范意识。

3.运用角色扮演和小组合作等教学活动，让学生在实践中学会心理健康自我调节方法，提升情绪管理能力。

4.设计团队协作游戏，培养学生的团队协作精神，增强社会适应能力。

5.使用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，丰富教学手段，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供运动安全与心理健康的相关视频、案例和知识点介绍，要求学生提前观看和阅读。

-设计预习问题：提出问题，如“运动中如何避免受伤？”“情绪管理对运动表现有何影响？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读案例，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个运动损伤的案例，引出运动安全的重要性。

-讲解知识点：详细讲解运动安全的基本原则和预防措施。

-组织课堂活动：分组讨论如何正确热身和拉伸，预防运动损伤。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解运动安全知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握运动安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解运动安全知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：提供一份运动安全检查清单，要求学生填写并家庭成员讨论。

-提供拓展资源：推荐一些心理健康自我调节的书籍和在线资源。

-反馈作业情况：批改学生的作业，并提供反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生在家与家庭成员一起完成运动安全检查清单。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进一步学习心理健康自我调节的方法。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的运动安全知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）运动安全知识：介绍运动损伤的预防、处理和恢复的相关知识，包括常见运动损伤的类型、原因和预防措施。

（2）心