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第24课《司马光》一课时同步练习
一、根据拼音写汉字。
jiātíngdēngshāndiēdǎozhòngrén
()()()()
fàngqìzhīchísīmǎguāng
()()()
二、比一比,组词语。
司()挺()跌()持()众()
同()庭()铁()待()从()
三、实践活动。
一个皮球掉进树洞里去了,想一想,给下面最好的办法打个“√”。
1、爬到树洞里去拿。()
2、把树连根拔掉。()
3、用树枝伸进洞里挑。()
4、向树洞里灌水。()
四、根据课文内容,给下列句子排排队。
()大家都扔下他离开了。
()有个孩子登上水瓮,一不小心掉在里面了。
()司马光拿起石头击破水瓮,水流出来,小孩得救了。
()一群孩子在庭院里玩耍。
五、课内阅读。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1、给下面加横线的字注音。
足跌没水中()众皆弃去()
2、解释下面加横线字的意思。
(1)与群儿戏于庭。()
(2)众皆弃去。()
(3)光持石击瓮破之。()
3、根据这个故事用自己的话概括司马光的特点,并说说你从他身上学到了什么?
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4、用自己的话写出这个故事。
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5、除了司马光,你还知道哪些古人小时候的故事?
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六、课外阅读。
曹冲称象
曹操得巨象。欲知其轻重,不能称。操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上刻其水痕所至。去象,
将他物积载船中,使水及原痕。复称他物,则象重可知矣。”
参考译文:曹操获得一只大象,想要知道大象的体重,但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲,
跟曹操说:“只要把大象放进船里,记录水痕到达的地方。取出大象,将同样重量的物体放到船里,
让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量,就能知道大象的重量了。”
1、解释下列句子中画线的词。
(1)欲知其轻重。()
(2)使水及原痕。()
2、“欲知其轻重”中的“其”指的是________________。
3、用“/”给下面的句子断句。
置象于船上刻其水痕所至。
4、曹冲想出了什么好办法称出大象的重量?
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第2
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