24《司马光》同步练习.pdf

第24课《司马光》一课时同步练习

一、根据拼音写汉字。

jiātíngdēngshāndiēdǎozhòngrén

（）（）（）（）

fàngqìzhīchísīmǎguāng

（）（）（）

二、比一比，组词语。

司（）挺（）跌（）持（）众（）

同（）庭（）铁（）待（）从（）

三、实践活动。

一个皮球掉进树洞里去了，想一想，给下面最好的办法打个“√”。

1、爬到树洞里去拿。（）

2、把树连根拔掉。（）

3、用树枝伸进洞里挑。（）

4、向树洞里灌水。（）

四、根据课文内容，给下列句子排排队。

（）大家都扔下他离开了。

（）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。

（）司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。

（）一群孩子在庭院里玩耍。

五、课内阅读。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1、给下面加横线的字注音。

足跌没水中()众皆弃去()

2、解释下面加横线字的意思。

（1）与群儿戏于庭。()

（2）众皆弃去。()

（3）光持石击瓮破之。()

3、根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？

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4、用自己的话写出这个故事。

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5、除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？

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六、课外阅读。

曹冲称象

曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，

将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”

参考译文：曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，

跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，

让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”

1、解释下列句子中画线的词。

（1）欲知其轻重。()

（2）使水及原痕。()

2、“欲知其轻重”中的“其”指的是________________。

3、用“/”给下面的句子断句。

置象于船上刻其水痕所至。

4、曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

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第2