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小班音乐活动舞蹈《我的身体》教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿音乐活动教材第四章《身体的节奏》，详细内容

为通过舞蹈《我的身体》，让幼儿感知身体各部位的协调运动，培养

音乐节奏感和身体协调能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解并掌握舞蹈《我的身体》的基本动作，能跟随音乐

节奏完成舞蹈。

2.培养幼儿对音乐的感知力和表现力，提高身体协调性。

3.增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。

三、教学难点与重点

难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。

重点：掌握舞蹈的基本动作，跟随音乐节奏完成舞蹈。

四、教具与学具准备

教具：音乐播放器、镜子、舞蹈视频。

学具：手环、头饰、舞蹈服装。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿

关注身体各部位的协调运动。

2.新课导入（5分钟）

播放舞蹈《我的身体》视频，引导幼儿观察舞蹈动作，了解舞

蹈的基本动作。

3.例题讲解（10分钟）

教师分解舞蹈动作，逐一讲解并示范，让幼儿跟随模仿。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5.舞蹈展示（10分钟）

各小组轮流进行舞蹈展示，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。

六、板书设计

1.板书《我的身体》舞蹈教学

2.板书内容：

a.舞蹈动作分解图

b.音乐节奏示意图

c.课程重点与难点

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起练习舞蹈《我的身体》，并拍

摄视频。

2.答案：正确完成舞蹈动作，视频清晰可见。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本次课程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同

问题给予指导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的舞蹈比赛，提高他们的

自信心和表现力。同时，引导幼儿关注其他类型的舞蹈，拓展他们的

艺术视野。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.实践情景引入的互动性；

3.例题讲解的详细程度；

4.随堂练习的组织与指导；

5.板书设计的清晰与直观；

6.作业设计的实操性与反馈；

7.课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的明确

在舞蹈《我的身体》的教学中，重点是让幼儿掌握舞蹈的基本动

作，难点是动作的连贯性和协调性。为此，教师应将舞蹈动作分解为

若干小节，逐步教学，确保幼儿能够跟上教学进度。同时，针对每个

动作的难点，如节奏变化、身体协调等，进行反复练习和指导。

二、实践情景引入的互动性

1.邀请幼儿上台演示简单的身体运动，如拍手、跺脚等；

2.与幼儿进行问答互动，询问他们对身体各部位的认知；

3.鼓励幼儿自由发挥，创造性地表现音乐节奏。

三、例题讲解的详细程度

1.讲解动作名称、要领和注意事项；

2.示范动作，让幼儿跟随模仿；

3.针对易错动作，进行反复示范和指导；

4.鼓励幼儿提问，及时解答他们的疑问。

四、随堂练习的组织与指导

1.分组练习，确保每个幼儿都能参与；

2.教师巡回指导，关注每个幼儿的学习进度；

3.对动作不规范的地方，进行个别指导；

4.鼓励幼儿互相学习、互相帮助，培养团队精神。

五、板书设计的清晰与直观

1.醒目，内容简洁明了；

2.使用图文并茂的方式，展示舞蹈动作分解图和音乐节奏示意

图；

3.突出课程重点与难点，方便幼儿记忆和理解。

六、作业设计的实操性与反馈

1.设计具有实际操作意义的作业，如回家后与家长一起练习舞

蹈；

2.要求家长拍摄视频，以便教师了解幼儿在家的练习情况；

3.及时对作业进行批改和反馈，对幼儿的进步给予肯定和鼓励。

七、课后反思及拓展延伸的实际应用

1.反思本