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初一上学期班主任计划

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为

目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素

质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，

注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，努力探索

班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生____人，其中男生____人，女生____人，男女人数失

衡。学生来自周边各个小村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的

差异，没有特殊的学生。

具体情况分析

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、

遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《中小学生守则》来规范自

己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中

心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分

专心听讲，发言积极，作业书写不够认真。个别学生学习习惯不好，

上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，

能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

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班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;

女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有

活。

三、班级工作重点及班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行

热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作

1、继续抓好初一____班学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明

示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能

力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发

展。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作

（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成

绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感

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（2）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚

力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定

以下措施

（1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在

某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到____分，就可以换一星

星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、

卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出

小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共

同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，

也是转化后进生的一条有效途径。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为

也参与评比，具体做法

（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的

发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）、定期对学生进行道德行为的教育。

（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要

规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

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3、卫生方面，通过小学的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真

仔细，为此我将采取以下措施

（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到

人，增强小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整

理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。

（3）每天由卫生委员检查个人卫生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校