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幼儿园中班糖果教案集锦（10篇）

教学过程中教案课件是基本部分，因此我们老师需要认认真真去

写。制作有针对性的教学课件可以满足不同层次学生的需求。编辑为

您提供了幼儿园中班糖果教案，感谢您花时间阅读本文！

幼儿园中班糖果教案(篇1)

主题目标：

1、学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜

爱。

2、欣赏糖果美丽的包装，尝试用糖纸制作漂亮的小物件。

3、愿意与同伴分享糖果。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

主题内容：

周一：社会《甜蜜糖果屋》

周二：艺术《棉花糖》

周三：语言《云朵棉花糖》（脱班）

周四：健康《摘糖果》

周五：科学《小狗糖果屋》

社会：甜蜜糖果屋活动目标：

1、学习用语言描述糖果的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的

喜爱。

2、愿意与同伴分享糖果，知道不乱扔糖果纸。

活动准备：

1、幼儿用书。

2、幼儿自带2——3种不同的糖果来园，

活动过程：

1、提问，引发幼儿吃糖的回忆和感受。

师：小朋友，你们喜欢吃糖吗？吃过哪些糖？看到过什么糖果？

自己最喜欢什么糖果？

2、认识各种各样的糖果。

幼儿从带的糖果中选择自己最喜欢的糖果。

请幼儿介绍最喜欢的糖果，幼儿阅读用书第13——14页，自由

交流。

教师小结：有各种各样的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖和巧

克力糖等，有大的，有小的，有硬的，有软的，有不同颜色的、不同

味道的等等。

3、尝尝糖果。

大家一起来吃糖。剥下的糖纸请幼儿拿在手里。

提问：你吃的糖是什么味道的？糖在嘴里有什么变化？

幼儿同伴间相互交换糖果，知道不乱扔糖纸。

讨论：什么时候不能吃糖？

4、布置糖果屋。

教师和幼儿一起用糖纸布置一个糖果屋。

美术：棉花糖活动目标：

1、了解棉花糖的制作过程，认识棉花糖的特性。

2、乐意参与手工活动，尝试运用棉花粘贴的方法表现“棉花糖”。

活动准备：

1、挂图2号。

2、幼儿人手一张白纸，一支水彩画笔（记号笔），一把剪刀、一

支固体胶（胶水）。

3、棉花若干，教师刨好的蜡笔屑若干。（各色颜料每桌一盘、棉

签）活动过程：

1、提问引题。

小朋友，你们见过棉花糖吗？为什么取名叫棉花糖？棉花糖吃起

来会有什么样的感觉？棉花糖是用棉花做起来的吗？让我们一起来看

看吧。

2、出示挂图和视频，了解棉花糖的制作过程。

结合挂图、视频进行讲解。

3、教师示范做棉花糖。

今天我们用棉花来做各种各样的棉花糖。讲解：首先是在白纸上

画出棉花糖的形状，接着把画好的形状沿轮廓线剪下来；然后在图形

中均匀地涂满胶水；再把把棉花均匀地粘贴图形中，这样棉花糖就做

好了。

4、幼儿学做棉花糖。

幼儿制作，教师重点指导如何均匀地涂满胶水，如何把棉花均匀

地粘贴在图形中。

完成作品的幼儿可以在棉花糖上撒上蜡笔屑，用手轻轻的搓揉，

把白色的棉花糖变成彩色棉花糖。

活动反思：

首先活动材料的选择上和原教案有一定的改变，把固体胶改成了

胶水，因为用固体胶的话黏贴的牢度不理想，棉花容易掉，第二个把

蜡笔屑改为了颜料，让幼儿用棉签来涂抹到棉花上，棉花糖这一课题

对幼儿来说是非常有诱惑力的，并且通过观看视频，直观感觉上更觉

得棉花糖的神奇和美味，为了提高孩子的构图能力，我没有事先框死

轮廓，而是在示范中讲解画法，虽然有些孩子画的形状比较小，但是

我启发他可以多画几根棉花糖，出来的效果也是非常不错的，大多数

孩子能自主完成棉花糖轮廓的构图，本次美术活动在动手能力上对孩

子来说是一次大的提升，不仅接触了多样的绘画形式，打轮廓的能力

也进一步提高。

幼儿园中班糖果教案(篇2)

活动目标：

1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2．学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管

活动