四川省成都市第七中学2023-2024学年高三下学期“二诊”模拟考试语文试题含答案.pdf

成都七中2023-2024学年度2024届（下）“二诊”模拟考试

语文

本试卷共22题，共8页，共150分。考试时间150分钟。

注意事项:

1.答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡

皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

知识的“能”与“不能”

①丹尼尔·克莱因在其著作中指出：“知识不仅仅只是信息，它还是一种解释和判断。”

我认为这是一个对知识，或者，范围小一点，包括经济学在内的社会科学知识内在性质的相

对全面的判断和认知。

②所谓“信息”，不过是学者们对生活世界中各种事实、现象和数据的收集和整理；所谓

“解释”，不外乎是运用各种理论方法和工具对诸多社会中的问题和现象进行一般化的因果分

析和功能分析，目的是帮助我们更好地理解这个看似混乱无序复杂多变的现实生活世界；而

所谓“判断”，其实就是根据解释的结论提出一些能够完善和改进这个生活世界的诸多方法而

已。在知识的三种性质中，在准确信息和有效解释基础之上的判断尤为重要，因为连接人的

“思”和“行”的就是具有判断力的知识。

③因此，一个社会科学研究者不仅是一个勤勉的“资料收集者”，一个与社会保持一定距

离的“理解者”，一个高超的“解释者”，更应该是一个明智的“建议者”，一个真诚的“社会

影响者”。这五种角色分别体现了一个学者之本分和担当的两个方面：学术成就和社会贡献。

一方面，学者必须在既有的学术传统和学术规范的基础上，追求一些原创性的知识贡献；另

一方面，由于知识本身所具有的“判断”维度，学者就能够也有义务运用他所具有的专业知

识判断解释的好坏以及在价值判断的基础上提供一些明智的建议。

④这些，就是知识的“能”了。但是，知识的运用和效力是有明确边界的。

⑤根据经济学，其实也是所有社会科学都承认的人性假定，虽然人是有理性的，但由于

受个体自身的知识、环境以及其他因素的限制，理性相当有限。社会科学研究者也不例外。

因此，社会科学知识就只能是有限的和不完整的。

⑥马克斯·韦伯则明确地指出了社会科学研究者的行动边界：通过信息收集和理论解释

给出各种“可能性”必然的收益和代价，如何选择却是当事人自己的事。在从事这种工作的

同时，社会科学研究者必须明智地认识到自己只是一个建议者，而不是政策制定者。这就是

社会科学知识“能”与“不能”的边界。

⑦但是，由于在人们“理性的自负之下持续不断阐明着的社会科学知识”并不是知识的

全部，那些“默会知识”以及“实践性知识”也是使得人类生活得以延续和发展的重要的知

识来源。因此，我们或许应当对现有理论不能解释的，或者暂时不能解释的种种人类的“无

知”保持一份敬意和谦卑，也许也能稍微消减一下那种想用理性的社会科学知识影响和改造

社会的“致命的自负”。

⑧更重要的，这种“致命的自负”一旦和国家权力结盟，就很有可能造就真实的灾难。

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成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧交错带。农耕区与畜牧

区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介于两者之间的则为农牧交错带。中国北方农

牧交错带在环境上具有敏感特征，每当全球或地区出现环境波动时，气温、降水等要素的改

变首先发生在自然带的边缘，这些要素又会引起植被、土壤等相应变化，进而推动整个地区

从一种自然带属性向另一种自然带属性转变。由于农、牧业生产依托的环境不同，农牧交错

带的敏感特征也会影响史前人类的经济生活方式，促使人们从一种生产类型转向另一种生产

“”

类型。随着这一地区自然带属性的更移，人类首先打破原始农业一统天下的局面，在原始

农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形成独立于农耕业的畜牧业。