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数学心得体会600字6篇

数学心得体会600字篇1

为期2天学校数学培训结束了，假如要说学习体会的话，那就是学习到了很多教学的方法，解决了一些在教学中的困惑，受到了较大的启发。学习到的不但仅是专业知识，同时也是上了一堂特别好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。

1、从三位特级老师身上学到的爱岗敬业精神，我信任假如有爱岗敬业精神，什么样学生教不会、教不好。用爱心浇灌学生。

2、营造具有吸引力的学习背景。《数学课程标准》指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景紧密相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生在察看、操作、猜测、沟通、反思等活动中，渐渐体会数学知识的产生，形成与发展的过程，获得乐观的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机和奇怪心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣味味、有效、自信、成功。

3、给学生供应探究与沟通的空间。这样才略培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习本领的提高。每节课的教学力求做到：先试验后讲解，先料想后验证，先独立思考，再小组合作沟通。用数学的眼光去思考、去倾听、沟通、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，获得可连续性的发展。数学老师应着眼于方法本领、逻辑思维本领培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，假如真正在教学中关注了、重视了学生的可连续发展性，将会取得事半功倍的成效。

培训结束了，我感到自身身上的压力变大了，由于学校数学老师应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美感等品质，才略将数学知识生动形象地教授给学生，以实现教学的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研本领、课堂教学本领等。这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自身的教育教学进行反思、调控，我信任通过自身的不绝努力会有所收获，有所感悟的。

数学心得体会600字篇2

书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、实在的能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《中学数学老师》恰恰如此，它的文章精短应用，可读性强，资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名中学数学老师，我更加期望能在教学方面得到一些切实实在的帮忙，《中学数学老师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是中学数学教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《中学数学老师》宣扬对学生做为“人”的敬重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感沟通；教育我们认真灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地教授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《中学数学老师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自我也弄不太清、搞不太懂的知识时，《中学数学老师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《中学数学老师》为我导航，让我有所创想，找寻到教学的“亮点”。闲暇时翻瞧一瞧里面的资料，总是对自我教学的一个充电。学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我明白的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师就应有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。愚以为，老师不但仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更紧要的是方法，有方法才有成功的路径。老师这天的学习紧要不是记忆超多的知识，而是掌握学习的方

法——明白为何学习？从哪里学习？怎样学习？假如一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。由于这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源。

比方法更紧要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民老师，就应认准自我的人生坐标，找准自我的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地明白，只有乐学的老师，才略成为乐教的老师；只有教者乐学，才略变成为教者乐教。

数学心得体会600字篇3

新学伊始，我成为龙文初二一对一数学辅导老师，初二数学在中学数学中占主导地位，如何在初二这一关键性的一年中与这些同学一起共同进步缩小差距，我选择了