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数学颜色分类教案6篇

数学颜色分类教案篇1

活动目标

1.促进幼儿比较、判别本领的发展。

2.学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。

活动准备

1.趣味练习：找相同的颜色

2.红黄绿色的门票若干，红黄绿拱形门各一个。

教学具图片

教学具图片

动画片

活动过程

一、导入

通过游戏入场，感知颜色的对应。

幼儿自由选择门票一张，通过相应颜色的拱形门。

老师：请下伙伴看一看自身的门票是什么颜色的，你就从哪种颜色的门进入。

二、展

1.动画片：什么颜色

引导幼儿观看动画片，找寻相应的颜色。

老师：小伙伴看看海里有什么？小鱼是什么颜色的？

让幼儿讲一讲小伙伴穿的什么颜色的衣裳吊到什么颜色的鱼

2.初步学习按颜色分类。

趣味练习：找相同的颜色

老师：请小伙伴找一找，哪些东西是红颜色的？哪些东西是绿颜色的？哪些东西是黄颜色的？

3.排出干扰，按颜色分类。

（1）有一颗神奇树，上面结满大小不同、颜色不同的果子，看一看都有什么颜色的？

（2）不受形状的干扰进行分类。

老师：请小伙伴把水果放进和水果颜色相同的筐子里。

三、结束

总结评价。称赞爱动脑筋的幼儿。

数学颜色分类教案篇2

一、活动目标：

1、教幼儿认得红，绿两种颜色，并能按物体的红、绿颜色分类。

2、培养幼儿初步的归类本领。

二、活动准备：

1、红、绿颜色的毛巾各一块。

2、每人红色或绿色玩具一件。

3、每个幼儿一盘木珠（装红、绿颜色各三颗）。

4、在活动室墙角处画好红、绿颜色房子各一座。

三、活动过程：

1、认得红、绿颜色。老师分别出示红、绿色毛巾，要求幼儿说出毛巾是什么颜色的。

2、运用红、绿玩具巩固对红、绿色的认得，并学习分类。

（1）分给每个幼儿一件红色或绿色玩具，请他们察看是什么颜色的。

（2）游戏：”看谁站得又对又快”.老师说：拿红色玩具的小伙伴快快快、快站到老师身边来，拿红色玩具的小伙伴便赶忙拿着玩具跑到老师身边来，然后说：我拿的是红色玩具，我来了。同样的方法请手拿绿颜色的小伙伴站上来。玩完此游戏后，幼儿回座位把玩具放回桌上。

3、串木珠，区别红、绿颜色，练习分类。

请小伙伴把自身桌上盘里的红颜色（绿颜色）木珠分别串成一串。

4、游戏“找家”。

（1）请每个幼儿随便拿一件桌上的玩具，察看颜色。

（2）老师说：请取绿色玩具的小伙伴站起来（拿绿色玩具的小伙伴即举玩具起立）。用同样方法进行红色归类。

（3）老师说：这些红色和绿色的玩具和我们小伙伴玩了这么久的游戏，它们累了，要回家休息了，我们送他它们回家吧，我们把红色的玩具送回红色的房子里，绿色的玩具送回绿色的房子里——幼儿分别将红、绿色的玩具送回活动室墙角办事先画好的红、绿色房子里。然后老师讲评，活动结束。

数学颜色分类教案篇3

活动目标：

1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。

2、通过送蔬菜水果回家，学会按颜色分类。

3、有参加游戏的兴趣，乐意叙述操作过程。

重点：学会按颜色分类。

难点：学习把相同颜色的不同物体放在一起。

活动准备：

1、红黄绿卡片若干。（大、小形状相同）（雪花积木，放在篮子上）

2、各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。（苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等）

活动过程：

一、给卡片找家。

1、出示红、黄、绿三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的？

分别举红、黄、绿卡片，并率领幼儿向卡片问好，如：红卡片好！

2、在黑板上，出示红、绿、黄三个方框，告知幼儿这是卡片的家。

引导幼儿察看方框说说：这三个家有什么不一样？想一想，哪个是红卡片的家？谁乐意把卡片送回家？鼓舞幼儿边送边高声地学说：**卡片，我送你回**颜色的家。

二、将水果、蔬菜按颜色归类。

1、出示各种水果、蔬菜的图片，引导幼儿察看：这里有什么？它们是什么颜色的？这些水果和蔬菜也想回家，应当送它们会哪个家？要求幼儿边说边送。如：红苹果，我送你回红颜色的家。

2、老师率领幼儿讨论：红颜色家里住着谁？为什么它们能住在一起？（由于它们的颜色是一样的。）最终让全班幼儿一起说：红颜色家里住着xx……绿颜色家里住着xx……黄颜色家里住着xx……

三、幼儿操作活动。

将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。（巩固知识）察看衣裳和服装的颜色，引导幼儿按不同颜色对衣裳进行分类。

四、评价活动情况。

请幼儿说说，住在红篮子里的有谁？

五、总结。

用帮忙它们找到好伙伴，相互致谢结束活动。

课后反思：

本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，紧要通过游戏的形式打开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅佑襄助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，加强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿供应了一个特别