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中班科学活动海豚本领多教案反思
中班科学活动海豚本领多教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，经过观察图片，了解海豚的外形特点，了解海豚的本领并进行相关的讨论，开展言语表达能力，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看海豚本领多教案吧。
活动目标
1、经过观察图片，了解海豚的外形特点。
2、了解海豚的本领并进行相关的讨论，开展言语表达能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。
4、情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴味。
活动预备
海豚纸偶、视频短片海豚、海豚表演图片
活动过程
1、说话导入，
师：你们去过海洋公园吗最喜欢海洋公园里甚么动物
2、出示海豚纸偶并与纸偶进行对话，
老师：今天，老师请来一只海洋动物。
老师：请问你住在哪里
海豚：我本来住在海洋里，后来人们把我和我的同伴们带到海洋公园里来，为小朋友表演节目。
老师：你们会表演甚么呢
海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。
3，播放视频，观看海豚表演片段。
4、师生讨论海豚的本领，如会跳出水面用头顶球、会用鳍做出挥手动作、会发出类似唱歌的声响、能帮人做事情等。
活动反思
本次活动的目标幼儿根本到达，幼儿能清楚的说出海豚的本领，播放视频幼儿兴味很高，只是漏了一环节，观看图片后没有描述海豚的外形特点。全部活动过程有些单一，最初结束局部，可以引导幼儿想象本人是一只海豚，模仿海豚在水中游，听指令模仿海豚跳圈向上跳，根据指点做动作。
内容总结
〔1〕中班科学活动海豚本领多教案反思
中班科学活动海豚本领多教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，经过观察图片，了解海豚的外形特点，了解海豚的本领并进行相关的讨论，开展言语表达能力，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看海豚本领多教案吧
〔2〕活动目标
1、经过观察图片，了解海豚的外形特点
〔3〕老师：你们会表演甚么呢
海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们
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