往年(自考)护理学导论试题(含四卷)含答案解析.pdfVIP

往年（自考）护理学导论试题（一）

一、主观题（每小题10分,共100分）

1、试述护患冲突的常见原因及解决方法。

【答案】（1）护患冲突的常见原因:①角色不明;②责任冲突;③权益差异;④理解分歧。

（2）解决护患冲突的方法:①消除角色不明的影响:针对护患双方角色不明而产生的冲

突,最主要的预防及解决6方式是个体明确自己及对方的角色定位。②消除责任冲突的

影响:护惠沟通过程中，双方应协商，明确服务对象的健康问题,共同探讨解决问题的方

式和方法，明确在促进和恢复健康过程中的权利和责任，减少不必要的责任冲突。（分）

③自觉维护服务对象的合法权益:获得高质量的护理服务是每位服务对象的合法权益,

而护理人员在维护服务对象的权益方面必须发挥主导作用。④加强护患沟通及理解。

2、简述健康教育的基本原则。

【答案】科学性，同行性、规律性、针对性、启发性通俗性、直观性、合作性和行政性。

3、简述循证护理的实施程序。

【答案】循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。循证

护理实践主要包括3个阶段:证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个

步骤:①明确问题，②系统的文献检索，③严格评价证据;④通过系统评价汇总证据;⑤

传播证据;⑥引入证据;⑦应用证据;⑧评价证据应用后的效果。

4、试述护理人员在健康教育中的作用。

【答案】通过健康教育,帮助服务对象达到预防疾病、促进健冰,维护健康和恢复健康是

护理人员的重要职责。护理人员在健康教育中的作用包括:①为服务对象提供有关健康

的信息:护理人员应根据人群的不同特点和需要.为其提供有关预防疾病促进健康的信

息:②帮助服务对象认识能响健康的因素:护理人员应根据个体，家庭和人群的具体情况,

有针对性地教育人们保护环境.效叨他们某持健康的生活方式和行为提高人群的健康素

质;③帮助服务对象确定存在的健康问题;④指导服务对象采纳健康行为;⑤协调健康教

育各相关部门之间的关系;⑥开展健康教自研究。

5、简述成长发展的规律及原则。

（答案】①成长发展具有一定的规律性;②成长发展是一个连续过程;③成长发展按照一

定的模式进行;④各系统及组织器官的发育不平衡;⑤成长发展有个体差异；的⑥在每一

个成长发展阶段,个体必须有执行本阶段任务的能力。

6、试述护理人员在处理及执行医嘱时应注意的主要问题。

【答案】①护理人员要用负责的态度和专业知识对医嘱仔细核查确信无误后,准确及时

地执行医嘱;②随意篡改医病或无故不执行医嘱均属违法行为;③在执行医嘱时，护理

人员应熟知各项医疗护理常规、各种药物的作用副作用及使用方法等;④对医嘱有疑问

时,护理人员应向医师询问以证实医嘱的准确性;⑤发现医嘱有明显的错误,护理人员有

权拒绝执行;⑥护理人员向医师指出了医嘱的错误后，医师仍执意要求护理人员执行医

强时，护理人员应报告护士长或上级主管部门;⑦护理人员对明知有误的医嘱不提出质

疑,或由于疏忽大意忽视了医嘱中的错误，因此造成的严重后果,护理人员与医师共同

承担法律责任。

7、简述费尔斯特和霍克提出的临终病人家属需要。

【答案】①了解病人病情照顾等相关问题的发展;②了解临终关怀医疗小组中，哪些人

擅长照顾病人;③参与病人的口常照顾;④知道病人受到临终关怀医疗小组良好照顾;⑤

被关怀与支持;⑥了解病人死亡后相关事宜;⑦了解有关资源:经济补助社会资源、义工

团体等。

8、简述人际关系的原则。

【答案】1.交往原则：2平等原则:3互利原则4信普原则;5相容原则6情景控制京

则：

9、简述护理诊断与合作性问题的区别。

【答案】护理诊断是护理人员独立采取揩施能够解决的问题;合作性问题需要医师、护

理人员共同干预处理,处理决定来自医护双方。对合作性问题,护理措施的重点是监

测。

10、简述影响死亡态度的因素。

【答案】①童年时对死亡的体验;②年龄;③社会文化因素;④宗教信仰;⑤医疗卫生领域

的态度。

往年（自考）护理学导论试题（二）

一、主观题（每小题10分,共100分）

1、独立性的护理功能

【答案】指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。

2、简述临床护理决策的基本步骤。

【答案】①明确问题;②陈述目标;③选择方案;④实施方案;⑤评价和反馈。

3、患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因

工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：（1）引起护

患冲突的常见原因有哪几种?此案例中护患