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2023年度江西省教师招聘考试《教育心理学》
考前模拟题(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)
1.下面哪一个是“问题解决”()
A.回忆一个人的名字B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词造句D.荡秋
千
2.以下哪种情况属于肯定性训练()
A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的
真实情感
3.已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。
A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁
4.下列说法中不能反映学习迀移现象的是()
A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼
5.以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作()
A.活动定向B.内部言语C.有声的外部语言D.无声的外部语言
6.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()
A.合作学习B.情景教学C.发现学习D.程序教学
7.学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,
这是学生对()领导方式的典型反应。
A.民主型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型
8.关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认
知,在心理学上称为()
A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知
9.常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属
于()。
A.思维定势B.原型启动C.功能固着D.酝酿效应
10.一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,叫()
A.认同B.移植C.投射D.回归
11.已有研究指出:书面语言学习的关键是()
A.4--5岁B.6岁C.7岁D.8岁
12.用来帮助学习差的同学阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这
属于一种()
A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训
练教学模式
13.马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中?()
A.生理的需要B.自我实现的需要C.归属于爱的需要D.安全的需要
14.根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。
A.派生类属学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学
习C.符号学习和概念学习D.命题学习和总括学习
15.心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是()。
A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍
16.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
17.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()
A.强化B.惩罚C.消退D.逃避条件作用
18.在教“鸟”的概念时,分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例,是为学生提供()。
A.比较B.变式C.正例与反例D.概括
19.对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测
验和()。
A.教师随堂评价B.教师自编测验C.随常考试D.课堂提问测验
20.品德形成的标志是()
A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养
成
二、多选题(5题)
21.下列属于正式群体的有()
A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员
22.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()
A.认知目标B.情感目标C.动作技能目标D.德育目标E.智育目标
23.教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于()
A.教师自身因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归
因风格E.学生的自我意识
24.早期的学习迁移理论()
A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论E.联结
说
25.高创造者的个性特征()
A.喜欢幻想B.具体独立性C.有强烈的好奇心D.有幽默感E.有抱负
三、填空题(8题)
26.习惯上,人们用{}、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到
高的几类心理健康问题。
27.某一情境或事件是否成为问题,这与{}有关,对缺乏某种知识经验
的人可能是问题,而对知识经验丰富的人则未必是问题;对有所追求、
有所发现者是问题,对一无所求、熟视无睹者则未必是问题。
28.{}作为教学过程的软情境,它通常是指课堂里占优势的态度与情感
的综合状态。
29.发现教学要进行得顺利,
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