《沁园春 长沙》教案 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册.docx

《沁园春长沙》教案2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《沁园春长沙》教案2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

教材分析

《沁园春长沙》教案2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册。本节课选自毛泽东的《沁园春·长沙》，是一首充满爱国热情和革命豪情的现代诗词。通过本节课的学习，让学生理解和感悟诗词中的爱国主义情感，领略诗词的艺术魅力，提高学生的文学素养和审美情趣。同时，引导学生通过诗词学习，了解我国伟大的革命历史，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：审美与人文素养、文化认同、创新与实践能力。通过学习《沁园春·长沙》，使学生能够感受诗词中的美，提高审美情趣和人文素养；了解诗词背后的历史和文化，增强对中华优秀传统文化的认同感；鼓励学生发挥想象，进行创造性翻译和表达，提升创新与实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了古典诗词的基本知识，如诗词的格律、韵脚、意象等，对一些著名的现代诗词也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于富有情感和故事的诗词往往比较感兴趣，尤其是那些能够引起共鸣的诗词。在学习能力上，学生能够理解并分析诗词的基本意义，但对于诗词深层次的内涵和情感还需引导。在学习风格上，部分学生喜欢通过阅读理解诗词，而部分学生则更倾向于通过讨论和分享来理解诗词。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解《沁园春·长沙》中的爱国主义情感和革命豪情时，可能会遇到难以深入体会作者情感的困难。同时，对于诗词中的历史背景和文化内涵，学生可能也需要进一步的引导和讲解。此外，如何引导学生将诗词中的情感和意境与自己的生活实际相结合，也是一大挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪、教学用具（如笔记本、彩色笔等）。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学资料、布置作业和交流讨论。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、在线诗词数据库、相关历史和文化背景资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作练习、互动问答、小组竞赛等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《沁园春·长沙》的原文和相关的历史背景资料，要求学生提前阅读并理解诗词内容。

-设计预习问题：提出问题，如“诗中的长沙给你留下了怎样的印象？”“作者通过描绘长沙的景色表达了怎样的情感？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读诗词和相关背景资料，初步理解诗词内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，方便学生获取和提交预习成果。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉诗词内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生独立阅读和思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示长沙的自然风光图片，引出诗词《沁园春·长沙》。

-讲解知识点：详细解读诗词中的意象、修辞手法和作者的情感表达。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析诗词中的景物描写与情感表达的关系。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对诗词内容进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享自己的见解。

-提问与讨论：学生提出问题，与组员和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解诗词的艺术特色。

-小组合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解诗词内容，欣赏其艺术魅力。

-培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于《沁园春·长沙》的感想文章，反思作者的情感表达。

-提供拓展资源：推荐学生阅读其他毛泽东的诗词，进一步了解其文学成就。

-反馈作业情况：批改学生的文章，提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生撰写文章，表达自己对诗词的理解和感受。

-拓展学习：学生自主阅读推荐的诗词，拓宽视野。

-反思总结：学生根据反馈意见，对自己的作业进行反思和改进。

教学方法/手段/资源：